数学人教版六年级下册圆柱的体积例6

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1、《圆柱的体积例6》教学设计一、教学目标1、经历生活情境，能准确叙述圆柱体积的定义。　　2、利用学具，小组合作进行观察、交流，发现圆柱与转化的长方体的关系，能用语言有条理地叙述圆柱体积公式的推导过程，准确归纳圆柱体积公式。　　3、通过自学，准确写出圆柱体积的字母公式。　　4、运用公式，正确解决日常生活中有关圆柱体积的简单问题。　　教学重点：　　能运用公式，正确解决日常生活中有关圆柱体积的简单问题。　　教学难点：　　能用语言有条理地叙述圆柱体积公式的推导过程，准确归纳出圆柱体积公式。　　教具准备：　　

2、圆柱体转化成长方体模型，电脑课件等。二、教学过程：1、回顾圆柱体积的推导过程及计算公式。2、根据公式进行简单常规计算3、出示例6，运用公式，解决实际问题 （1）教师：根据圆柱体积的计算公式，如果要求圆柱的体积，你必须知道哪些条件就可以求？ ❶知道圆柱的底面积和高，可以求圆柱的体积。 ❷知道圆柱的底面半径和高，可以求圆柱的体积。 ❸知道圆柱的底面积直径和高，可以求圆柱的体积。❹知道圆柱的底面周长和高，可以求圆柱的体积 （2）、自学例6　　①小组交流并汇报解题思路。　　②生生评价，优化解题方法步骤。　

3、（3）、一根圆柱形水泥柱子，它的底面周长是6.28分米，高200分米，求它的体积？　　①生生汇报自己的解题思路。　　②教师评价，优化解题方法。　　③书写由学生课下独立完成。　　4、回顾总结：　　师：通过这节课的学习，你有哪些收获？（生汇报收获）　　5、布置作业：　　课本21页第2、4题。　　6、板书设计：　　圆柱的体积　　长方体体积=底面积×高　　▏▏▏▏▏▏　　圆柱体体积=底面积×高V=ShV=×hV=π(C÷π÷2)2×h