数学人教版六年级下册总复习平面图形的周长和面积

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1、平面图形的周长和面积的整理复习教学内容：人教版六年级下册总复习的《空间与图形》上课教师：郭祖寿教学目标：1、通过复习，进一步巩固平面图形周长和面积的计算。2、通过练习，使学生进一步掌握平面图形的周长和面积的计算方法，能正确、运用公式解决一些简单的实际问题。3、采取独立思考与学习交流的方法，让学生在思考、讨论、交流中参与学习活动，培养学生的合作意识和学习能力。教学重、难点：重点：熟练掌握平面图形的周长和面积的计算。难点：正确灵活运用平面图形周长和面积公式解决实际问题。教学准备：多媒体、课件教学过程与方法：一、导入揭

2、题：通过观察建筑设施，让学生说出建筑设施各属于哪些平面图形？你会计算这些平面图形的周长和面积吗？揭题：“平面图形的周长和面积”整理复习（板书课题）二、明确学习目标：进一步理解平面图形的周长和面积的计算方法，能正确、熟练运用公式解决简单的实际问题。三、指导学生学习标杆题、反思、展示、点拨：出示标杆题：整理所学过的平面图形的周长和面积的计算方法（出示课件）1、说一说：所学过的平面图形周长和面积的计算方法？2、动手填一填：根据图中的字母，快速把知识网络补充完整。[展示]学生展示交流【学后反思】平面图形的周长和面积的计算

3、方法？计算图形周长和面积时要注意什么？（教师临时举例引导）巩固训练：（出示课件）四、强化训练、拓展延伸：二、拓展题：1、一个圆形花园，量得它的半径是10米。这个花园占地多少平方米？如果要在这个花园的周围围一圈栅栏，这圈栅栏长多少？2、一个镜框的长是45厘米，宽是3分米，做这个镜框要用线条多少分米？要用玻璃多少平方米？五、反思总结：通过本节课的学习，你有哪些收获？又有什么感想？