数学人教版六年级下册分数应用题复习

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1、教学内容：分数应用题复习教学目的：1．通过分数应用题的复习，引导学生归纳整理分数应用题的数量关系和解题思路；2． 培养学生分析和解决实际问题的能力，发展学生的数学思维；教学重点：理解和掌握分数应用题的解题思路，正确解决有关的实际问题教学难点：找准单位“1”,理清单位“1”的量、分率及分率对应量之间的关系。教学过程：一、激发兴趣引入分数应用题复习师：分数应用题是数学学习的最主要部分，也是很多同学头疼了半年的敌手。通过今天的复习,我们再次回顾提高解题技能.（一）以小组为单位，讨论交流下面问题：1.分数应用题由哪几个基本数量构成？2.分数应

2、用题可以分为哪几种基本类型？3.解答分数应用题的关键是什么呢？（二）第一关：自主复习自主复习1—找单位“1”（1）棉田的面积占全村耕地面积的2/5。（2）小军的体重是爸爸体重的3/8。 （3）故事书的本数比科技书多1/3。（4）汽车的速度比飞机的速度慢4/5。小结：我发现了找单位“1”的小秘密（）自主复习2——回忆分数乘除法应用题的解题思路首先审题，找出关键语句：（）其次按四字口诀进行分析解答，即：一（）：（）二（）：（）三（）：（）四（）（三）第二关：自主练习自主练习1—我会连线1.菜店运来白菜120千克，，萝卜有多少千克？A．萝卜

3、比白菜少1/5a.120÷1/5B．萝卜比白菜多1/5b.120×1/5C．萝卜是白菜的1/5c.120×（1+1/5）D．白菜比萝卜多1/5d.120÷（1-1/5）E．白菜比萝卜少1/5e.120×（1-1/5）F．白菜是萝卜的1/5f.120÷（1+1/5）小结：我发现了：（）自主练习2—我会提问题！我们班有男生40人，女生30人，()?(补充问题，使之成为分数应用题，并解答。）学生可能提出的问题：求男生是女生是几分之几？列式40÷30求女生是男生是几分之几？列式30÷40求男生比女生多几分之几？列式(40－30)÷30求女生比

4、男生少几分之几？列式(40－30)÷40我会归纳！求甲是乙的几分之几用（）求乙是甲的几分之几用（）求甲比乙多几分之几用（）求乙比甲少几分之几用（）我还发现了（）（四）第三关：提优训练提优训练1——小试牛刀！一袋大米倒出3/8，这时剩下的比倒出的多12千克，这袋大米重多少千克?提优训练2——勇攀高峰！乐乐看一本书，已看的页数比总页数的3/5少12页，已经看了60页，这本书共有多少页?（要求先画线段图，再列式计算）（师：学生独立完成，同时找一小老师上台画线段图并讲解。）算术法：（60＋12）÷3/5＝72÷3/5＝72×5/3＝120（页

5、）答：这本书共有120页方程法：解：设这本书共有x页。3/5X－12＝603/5X＝60＋123/5X＝72X＝72÷3/5X＝120答：这本书共有120页。三、畅谈收获师：通过一节课的学习，相信大家都有自己不同的体会和见解，说说吧！