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《数学人教版六年级下册分数应用题整理和复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《分数应用题》教学设计教学内容:课本76页内容教学目的:1、通过一些有联系的分数乘、除法应用题的整理和复习,使学生进一步掌握分数乘、除法应用题的解题思路以及他们之间的内在联系。掌握分数应用题的结构特征和解题规律。2、使学生会正确、熟练地解答分数应用题,提高学生分析问题和解决问题的能力。教学重点：进一步掌握分数应用题的结构特征和解题规律。教学关键:找准单位"1"，理清单位"1"的量、分率及分率对应量之间的关系。教具准备：投影仪教学过程:一、梳理知识,使知识建成网状结构1、口答：(打开投影仪)（1）分数应用题的基本类型有几种?哪三种?（2）解答这三种分数应用
2、题的关键是什么?(找准单位"1"，弄清单位"1"的量、分率及分率对应量。)（3）解答这三类分数应用题的基本关系式是什么?2、简单的分数应用题（1）六（1）班有男生40人,女生人数是男生1/4,女生有多少人?（2）六（2）班有女生10人,男生40人,女生人数是男生人数的几分之几?（3）六（3）班有女生10人,是男生人数的士,男生有多少人?3、稍复杂的分数应用题（1）六（1）班有男生40人,女生人数比男生人数少1/4，女生有多少人?（2）六（2）班有男生40人,女生30人,男生人数比女生人数多几分之几?（3）六（3）班有女生30人,比男生人数少言,男生有多少
3、人?以上这两组题把分数应用题全部展示出来，让学生口头列式并比较异同，生答师板书：①一个数的几分之几是多少?②单位"1"的量×分率=分率对应量③求一个数是另一个数的几分之几是多少？④分率对应量÷单位"1"的量=分率⑤已知一个数的几分之几是多少,求这个数?⑥分率对应量÷分率=单位"1"的量让学生试做，再把三个小题比较异同，使学生进一步懂得，解答这三类应用题的关键是找准单位。然后根据这三个基本关系式进行解答。二、抓住结构特征,应用所学知识,提高能力。1、我会选（1）某用户三月份用电100度，四月份比三月份节约用电1/10，四月份用电（）度。A、100×1/10
4、B、100×（1-1/10）C、100×（1-1/10+1）（2）某用户四月份比三月份节约用电100度，正好节约了1/10，三月份用电（）度。A、100÷1/10B、100÷1/10×（1-1/10）C、100÷1/10×2-100（3）某用户四月份用电90度，比三月份节约用电1/10，三月份用电（）度。A、90÷（1-1/10）B、90÷（1-1/10）×1/10C、90÷（1-1/10）+90(学生口述,集体订正,比较异同)2、分析题意，解答问题：（1）某商店运来苹果10吨,运来的桔子比苹果少15,运来的桔子是苹果的几分之几?（2）某商店运来苹果10
5、吨,运来的桔子比苹果少15,运来的苹果是桔子的几倍?（3）某商店运来苹果10吨,运来的桔子比苹果少15,运来的桔子比苹果少多少吨?（4）某商店运来苹果10吨,运来的桔子比苹果少15,运来的苹果比桔子多多少吨?（5）某商店运来苹果10吨,运来的桔子比苹果少15,运来的桔子有多少吨?（6）某商店运来苹果10吨,运来的桔子比苹果少15,两种水果共运来多少吨?（7）某商店运来的桔子比苹果少10吨,运来的桔子比苹果少15,求运来苹果多少吨?（8）某商店运来的桔子比苹果少10吨,运来的桔子比苹果少15,求运来桔子多少吨?（9）某商店运来的桔子比苹果少10吨,运来的桔
6、子比苹果少15,求两种水果共运来多少吨?（10）某商店运来的苹果比桔子多10吨,运来的桔子比苹果少15,求运来苹果多少吨?（11）某商店运来的苹果比桔子多10吨,运来的桔子比苹果少15，求运来桔子多少吨?（12）某商店运来的苹果比桔子多10吨,运来的桔于比苹果少15,求两种水果共运来多少吨?（13）某商店运来桔子10吨,运来的桔了比苹果少15,求运来的苹果有多少吨?（14）某商店运来桔子10吨,运来的桔子比苹果少15,求运来的桔子比苹果少多少吨?（15）某商店运来桔子10吨,运来的桔子比苹果少15,求运来的平果比桔子多多少吨?（16）某商店运来桔子10吨
7、,运来的桔子比苹果少15,求两种水果共运来多少吨?（17）某商店运来桔子和苹果共18吨,运来的桔子比苹果少16,求运来苹果有多少吨?（18）某商店运来桔子和苹果共18,运来的桔子比苹果少16,求运来桔子有多少吨?（19）某商店运来桔子和苹果共18吨,运来的桔子比苹果少16,求运来的桔子比苹果少多少吨?（20）某商店运来桔子和苹果共18吨,运来的桔子比苹果少16,求运来的苹果比桔子多多少吨?以上各题采用先让学生试做,然后老师归纳总结解题思路:①找出单位"1"的量②谁和单位"1"的量相比③确定算法:a：单位"1"的量是已知的就用乘法(求一个数的几分之几是多少
8、)或除法(求一个数是另一个数的几分之几是多少?)；b:单位"1"的量是未知的就用
