数学人教版六年级下册导学单

《数学人教版六年级下册导学单》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、用正比例解决问题导学单姓名：班级：第组温故知新：（课前5分钟完成）（一）、我能判断下面各题中两种量是否成比例？成什么比例？为什么？1、总价一定，单价和数量。2、比例尺一定，图上距离和实际距离。3、一本书看了的页数和所剩的页数。回顾正比例的意义和反比例的意义是什么？我知道判断两种相关联的量成什么比例，关键看（）一定，成（）比例；（）一定，成（）比例探讨新知：1、张大妈家上个月用水8吨，水费是28元。李奶奶家上个月用水10吨，李奶奶家上个月水费多少元？（用算术方法独立解答）2、张大妈家上个月用水8吨，水费是28元。李奶奶家上个月用水10吨，李奶奶家上个月水费多

2、少元？（用比例方法尝试解答）分层练习：1、张大妈家上个月用水8吨，水费是28元。王大爷上个月的水费是42元，王大爷上个月用了多少吨水？（用比例知识解答）2、小明买4支圆珠笔用了6元，小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？（用比例解只列式不计算）3、小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m，如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4m，这棵树有多高？（只列式不解答）课堂小结：本节课我学会了用（）知识解决生活中的实际问题。也知道了用正比解决问题的方法和步骤：第一步，找出两种（）的量，并确定（）量；第二步，判断（）关系；第三步，列出含有（）的等式。第四步，（）并（

3、）。我知道了“算术方法”和“比例方法”()和（）我还知道判断两种量成什么比例，关键是看（）一定，成正比例；（）一定，成（）比例。