《买矿泉水》教案

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1、买矿泉水吴中丽教学目标　1、结合解决问题的过程，理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2、能结合具体情境进行估算，并解释估算过程。3、能与同伴进行交流、比较、借鉴、沟通和反思，在学习活动过程中找到适合自己的计算技能。教学重点与难点理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。教学过程　一、创设情境，提出问题　　师：同学们愿不愿意和老师去商店看一看，（教师出示情境图），从图中你获取了哪些数学信息？二、主动探究，构建新知学习目标：1、结合解决问题的过程，理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算；2、能结合具体情境进行估算，并解释估算过程；3、能与同伴进行交流、比

2、较、借鉴、沟通和反思，在学习活动过程中找到适合自己的计算技能。自学指导一：3/3　　1、请你先估计一下，买两箱饮料大约需要多少钱?(学生先独立思考)　　2、请在小组内说一说自己的估算方法。　　3、全班交流估算方法。(5分钟后比一比哪一小组说的好)自学指导二：1、独立思考、自主探索算法。2、小组内交流算法。（5分钟后比一比谁是自学小能手。）　　展示自学成果方法一：24×3=72（元）72×2=144（元）24×3×2=72×2=144（元）方法二：24×2=48（瓶）48×3=144（元）三、独立尝试，巩固练习1、15×4×7125×8×6102×4×52、估计你们

3、学校大约有多少人？3、哪道题的得数大？画“√”。0+1+2+3+4+5+6+7+8+9（）0×1×2×3×4×6×7×8×9（）4、15×6×836÷9×1232+17×3（15+35）×63/35×18×7105×2×55、我每分大约打41个字（1）小明5分能打多少个字？（2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完？（3）再打3分，能打完这篇稿件吗？6、杨树168棵，今年种的松树是杨树的5倍。（1）今年钟松树多少棵？（2）杨树和松树共有多少棵？四、全课总结通过本节课的学习，同学们有哪些收获？3/3