语文人教版五年级下册走进严监生

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1、《走近严监生》教学设计南部县第三小学鲁雪蓉群文篇目：五年级下册课文《临死前的严监生》·《儒林外史》节选一．激趣导入请根据老师的描述猜猜这是名著中的哪一个人物？1，足不出户，尽知天下事，手拿一把羽毛扇。（诸葛亮为什么）2，上天入地，降妖伏魔，手拿一根金箍棒。（孙悟空为什么）今天，老师将带领你去认识一个新的人物，请齐读课题--«走近严监生»。二．学习课文，认识严监生的形象。1，监生怎么读？监生是什么意思？严监生是何许人也？谁来说一说。补充交代他如何有钱。2，请大家快速阅读课文，思考：这篇文章中哪些语句能体现出严监生的特点？并用横线勾画出来。（学生交流）3，出示重点语句，品析。a严监生喉咙里的痰响得

2、一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（这时的严监生是个怎样的形象？伸着两个指头表示什么？那我们结合自己的经验来猜一猜这两个指头代表什么？）b他就把头摇了两三摇。（严监生会怎么想）c他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（此时，严监生又会怎样想）d他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（这时，严监生会想些什么）e众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（这时，他是怎样想的）4，此时此刻，你想对严监生说些什么？从而认识严监生吝啬鬼的形象。5，还有人有不同观点吗？三．阅读材料一，谈谈对严监生的认识。1，你读出了一个怎样的严监生？你

3、对严监生的认识有没有改变？请谈出理由。2，生交流。3，出示材料一重点语句严致和（严监生）道：“便是我也不好说。不瞒二位老舅，像我家还有几亩薄田，逐日夫妻四口在家度日，猪肉也舍不得买一斤；每当小儿子要吃时，在熟切店内买四个钱的哄他就是了。（严监生）过了灯节后，就叫心口疼痛。初时撑著，每晚算账，直算到三更鼓。后来就渐渐饮食少进，骨瘦如柴，又舍不得银子吃人参。四，根据严监生的特点，猜一猜遇到以下事情会怎么做。1，当妻子生病时，他会舍得钱为妻子看病吗？2，他能替哥哥还钱么？五，再读材料二，谈谈你读出了怎样的严监生。1，阅读材料二，勾画出能表现人物特点的语句，思考：你读出了一个怎样的严监生？为什么？看看

4、你猜对了吗？2，生交流出严监生的特点，并板书在黑板上。（重情重义·思想开明·厚道仗义·出手大方·教子有方·胆小怕事·关爱家人·勤俭持家）六，通过这堂课的学习，你有哪些收获？七，总结本课，激发阅读«儒林外史»的欲望.附：阅读材料一说罢，前厅摆下酒席，严监生请二位舅爷（妻子王氏的两位哥哥：王仁，王德）出去上席。几个人说着闲话，王仁就埋怨严老大（严监生的哥哥）不认亲，这些至亲，几年来也不请去吃一杯酒。严监生则抱怨说严贡生（哥哥）不会过日子，道：“不瞒二位老舅，像我家还有几亩薄田，一年到头，一家四口在家度日，猪肉也舍不得买一斤；每当小儿子闹着要吃时，只在熟切店（熟食店）内买四个钱的哄他就是了。家兄家里

5、没有多少田地，人口又多，却过不得三天，一买就是五斤。上顿才吃完了肉，下顿又买鱼。当初我们兄弟分家，田地是一样多的，如今他们白白的都吃穷了。”（严监生）过了元宵灯节后，就叫心口疼痛。刚发病时硬撑著，每晚算账，直算到三更以后。后来就渐渐不思饮食，骨瘦如柴，又舍不得银子吃人参。赵氏劝他道：“你不舒服，这家务事就就丢开了吧。”严监生道：“我儿子又小，你叫我托给哪一个？我在一日，少不得料理一日。”’开春后，严监生每日只吃两碗粥汤，卧床不起。挨到立秋，病又重了，躺在床上，想着田上要收早稻，打发了管庄的仆人下乡去，自己又不放心，心里只是急躁。阅读材料二对妻子王氏自那场官司以后，王氏的病，渐渐重起来；每日四五

6、个医生用药，每副药里都加有人参，却总不见效。（严监生还同二位舅爷商议请名医来看病）（王氏死后）自此修斋、理七（旧时的丧仪，人死后四十九天内，每隔七天请和尚道士念经超度死者。）、开丧、出殡，用了四五千两银子，闹了半年。严监生掉下泪来，指着一张橱柜，向赵氏说道：“昨日当铺送来三百两利钱，是你王氏姐姐的私房钱；每年腊月二十七八日送来，我就交给她，我也不管她怎么用。今年又送这银子来，可怜就没人接了！”这一年除夕，严监生在王氏的卧房床顶上发现了她历年积攒下来的五百里银子，想到王氏的节俭，严监生叹道：“我说她的银子哪里就肯用完了？像这些都是历年积攒的，恐怕我有急事好拿出来用的；而今她往哪里去了！”说着，就

7、哭了起来。把那乾枣子装了一盘，同赵氏放在灵前的桌上；伏在灵床前，又哭了一场。因此新年不出去拜节，在家哽哽咽咽，不时哭泣；精神颠倒，恍惚不宁。对哥哥严监生被差役找到，得知哥哥吃了官司。他是个胆小有钱的人，见哥哥又不在家，（哥哥惹了官司后，就逃跑了）就留差役吃了酒饭，拿了两千钱送给他们。随后，又叫家仆去请两位舅爷（妻子王氏的哥哥）来商议。他两个大舅子姓王，一个叫王德，是府学的禀膳生员；一个叫王仁，是县