语文人教版五年级下册课内阅读复习课

《语文人教版五年级下册课内阅读复习课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《专题复习：课内阅读》教学设计一、教学目标复习巩固归纳文章主要内容、理解词语、赏析句子表达效果的方法。二、教学重、难点掌握归纳文章主要内容、理解词语、赏析句子表达效果的答题技巧。三、课时安排：1课时四、教学过程一、直接揭示课题。这节课，我们进行一次课内阅读专项训练。（板书：课内阅读复习课）二、反思阅读现状，发现问题，明确任务。1.在阅读短文时，你觉得哪种类型的题做得不够好？师相机板书：主要内容　理解词语　赏析句子2.同学们敢于自我反思、实事求是的学习态度真值得表扬！你们所遇到的这几种难题正是我们的语文课程标准中明确规定你们要达

2、到的第三学段的学习目标！下面，我们就一起来攻克“归纳文章主要内容，理解词语，赏析句子”这三道阅读难关，有没有信心？（有）从你们的声音里老师听出了你们的自信！三、立足学情，有效引导。〈一〉首先来攻第一关：归纳主要内容。1.在做阅读题时，要想归纳出文章的主要内容，首先得读懂（文章），这时，我们一般选择哪种读书方式？（默读）对，因为默读有利于思考。读几遍呢？要因文、因人而异，直到读懂为止。默读时，还应注意些什么？（不指读、不出声、用眼看、用心悟。）2.现在就请同学们默读短文《再见了，亲人》第1自然段，想想这个片段主要讲什么？3.在归

3、纳写事类文章的主要内容时，你有什么窍门？4.归纳写人写事文章的主要内容常用的是"谁做什么,结果怎么样？”，还要注意简洁完整！板书：写人写事:（时间＋地点）＋人＋事。5.那我们就用这种方法来归纳一下这段话的主要内容？请写在短文的第一题横线上。别忘了，既要完整，又要简洁！恭喜同学们第一关攻关成功！〈二〉再来攻第二关：理解词语1.你们有什么好的方法？（1）采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话；（2）找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺；（3）联系上下文来理解。2.现在，就请同学们用你们的方法来理解《再见了，亲人》第一自然

4、段中“雪中送炭”的意思。(1)读句子。（2）我们先用扩充方法理解说说这个词的意思。（先让学生说）（3）师问:在文中谁遇到了什么困难，谁怎样给予了帮助？回到文中读句子。（板书：联系上下文）（4）请大家把刚才所理解的写下来。（5）小结品读恭喜你们，第二关攻关成功！〈三〉最后一关，赏析句子。1.大家知道表达方法有哪些？（修辞手法、描写手法、说明方法）2.它们分别包括哪些呢？（出示课件）3.赏析句子。（运用了恰当的表达方法，能让事情写得更具体生动，下面我们来赏析这个句子，这句话中，作者运用了哪些方法，表达了怎样的效果？）Ａ．是您带着全

5、村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。（１）先让学生写在练习题上，再交流。(你们赏析句子有什么技巧吗？)（２）课件出示分析句子（3）小结方法：（相机板书点明方法+具体内容+表达效果）过度：（好的，我们刚才赏析的句子是写人的，那句子是写景的呢？）（课件出示）Ｂ．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（１）齐读这句活。（２）交流汇报（３）课件出示分析句子。同学们可真棒！恭喜同学们，第三关攻关成功！〈四〉总结学法回顾我们的攻关历程，我们在攻每一道关时，

6、我们首先是要读懂文章，不只一次地读！反复地读！正所谓：读书百遍，其义自见。只有多读，才能调动我们的语感，发动我们的思维，抓住关键词句，通过品词析句，掌握答题的技巧，就能找出问题的答案。四、总结延伸这节课，我们复习了课内阅读题的几种重要方法，希望同学们课下继续学以致用，用这些方法去攻克更多的阅读难题。先认真阅读短文再做题。刷子李一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。

7、有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？1.归纳短文的主要内容。_______________________________________2.联系上下文理解词语。天衣无缝：____________________________________3.赏

8、析划横线的句子。____________________________________板书：　　　　　　　　　　　　写人写事：（时间＋地点）＋人＋事　　　　　　　　　　主要内容　　　　　　写景物：对象＋特点　理解词语：联系上下文赏析句子：点明方法＋具体内容＋表达效果