人教版小学语文五年级下册课内阅读复习题

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1、人教版小学语文五年级下册课内阅读复习题(一)第一单元《草原》一、阅读这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（     ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（        ），不用（            ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

2、在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（         ）。1、 根据课文内容，将短文补充完整。2、 作者在片段中，概括了草原的特点是__________________3、 简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。________________________________________________________4、写出下列词语的近义词   惊叹（    ） 柔美（    ） 奇丽（      ）5、读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花

3、”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写，让人感觉到_______________________。二、在括号里填上合适的词语空气（      ）  歌声（     ） 天空（     ）草原（      ）  骏马（     ） 线条（     ）三、课文传真《草原》是著名作家（      ）写的一篇散文，通过（         ）、（             ）、（             ）的记叙与描写，表现了草原秀美的风光和内蒙古人民的热情好客。最后，

4、作者以（                                         ）的诗句，表达了自己热爱草原，赞美草原人民的真挚情感。 《丝绸之路》constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(

5、DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations一、课文传真“丝绸之路”巨型石雕，矗立在_______________，公元前138年，__________曾历尽艰险出使过西域。公元前119年，他第二次出使西域，加强了__________与________的友好往来。课文写的东西方交流的生动一幕，发生在公元前____年，张骞的副使与______

6、___国将军代表两国互赠礼品。两千年前，丝绸之路打开了中国与中亚、西亚和欧洲之间的贸易和交往的大门。我国出口的技术有______________________________；我国对外交流的文化艺术有_____________________。国外进口的植物有__________________；国外进口的动物有___________________。二、阅读在线中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”（1）“一条伟大的路”指什么？为什么称它为“伟大的路”？_____

7、_____________________________________________________________________（2）“丝绸之路”又可以称为“友谊之路”，结合你的理解，我们还可以称它为什么？__________________________________________________________________________《白杨》一、阅读在线爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（     ）需要它，它就在（      ）很快地生根发芽，

8、长出粗壮的枝干。（      ）遇到风沙还是雨雪，（     ）遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1、在文中空格内填上适当的词语2、根据爸爸的表情，写一写他的内心。微笑时，心里在想：__________________________