语文人教版五年级下册《人物心理描写习作》教学设计

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1、心理描写习作指导教学设计进学小学王翠翠教学目标：1、学会心理描写的三种方法；2、能够生动、具体地写出内心的想法。教学重点和难点：能够生动、具体地写出内心的想法。教学过程：一、谈话引入、激发兴趣1、今天老师领大家，在六楼电教室上课，大家心情是什么样的？2、击鼓传花：鼓停拿到花的同学罚表演节目。请拿到花的同学谈谈自己的感受是什么？3、除了兴奋、紧张、害怕等心理感受，你还产生过哪些心理感受？（悲喜交加、依依不舍、心花怒放、忐忑不安、义愤填膺、心灰意冷、心急如焚、欣喜若狂、喜出望外、勃然大怒、怒火中烧、魂飞魄散、惊心动魄、迫不及待、欣喜若狂）原来人的心理活动如此丰富多彩，怪不得

2、法国大作家雨果说：“有一种比海洋更大的景象，是天空，还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”在很多时候，有很多细致的心理描写才让我们感受到人丰富的内心世界和情感变化，让我们和他们一起快乐成长、一起伤心、一起痛哭、一起幸福，这就是心理描写的魅力。今天老师就带领大家学习如何把人的心理活动写的具体、生动。（读题目、板书）二、创设情境，学习方法（一）内心独白，真实具体1、老师教大家也快一学期了，老师特别想知道你们了解我吗？今天不仅想教大家心理描写，还想跟大家分享一个秘密，我不仅是一名语文老师，我还是一名绘画大师，我画的话再国际上都响当当的，刚刚在国际大赛上都获奖了呢，而

3、且还在国际著名的博物馆展出。2、请学生自由表达内心的想法。2、刚才我们这么多学生都发表了自己的想法，有相信的，有不相信的，不管是相信也好，不相信也好，老师一点也不生气，因为同学们做的最好的就是说出了自己的心理话，说的是真话。真话是世界上最美的语言。但是为什么相信，相信的理由是什么？不相信的理由是什么呢？4、把你真实的想法能不能跟小组交流一下写下来。找同学读写下来的话。5、在不知不觉中，同学们把自己的想法都写了出来，老师告诉大家，这叫内心独白。（让学生一起读一遍）在写内心独白的时候，我们一要做到真实，二要做到具体。不知不觉中，我们就学会了第一种心理描写的手法，心理描写是不

4、是挺简单呢？（二）情景表演，学会观察1、刚才有同学相信老师还是一个绘画大师，有的同学不相信，老师想请同学们一起想想办法怎么样能验证一下我说的是不是真的呢？我怎么做，你才能相信我呢？2、学生要求老师现场作画。3、能不能用一个词来概括老师的心情呢，怎么看出来老师着急呢？——动作除了动作还有什么看出来着急呢——语言神态4、通过观察结合老师的动作和语言描述一下老师当时的心理活动，小组互相交流，把关键词记录下来，说一说。准备好的同学举手。5、找一个小组代表汇报。表情：皱眉瞪圆眼睛张大嘴巴动作：拍脑门挠头搓手走来走去语言：真画啊？怎么办？6、那同学们能不能根据我们刚才观察的得到的关

5、键词，来写一段话呢。7、同学们太棒了，写的真好，同学们为什么写的这么好呢，因为你们仔细观察了老师的动作、语言、神态，通过这些知道了老师的内心想法。所以，要想写好心理描写，一定要学会观察，观察人物的神态、动作、语言等。这是我们今天学的第二种心理描写的手法。板书（三）猜想换位。推测内心1、刚才有的同学相信老师是绘画大师，有的同学不相信，还有的学生是半信半疑，为了证实我是绘画大师，老师就给大家现场画一幅。好不好。2、我想找个小模特，谁愿意自告奋勇当老师的小模特呢？3、老师想先采访你一下，你现在的心情什么样呢？4、我要把你画的漂亮点儿，同学们给老师加加油呗，给老师30秒的时间。

6、5、老师画完了，大家想看吗但是我现在不能给你们看6、你们这些人中，谁才是最想看的呢小模特那大家猜猜她心理在想什么呢7、这些都是你们心理的猜想，老师想问问小模特，他们猜的对不对？8、现在我要展示我的旷世大作了，大家一起倒计时9、假如你就是这个小模特，你有什么感受呢？把心理的想法写下来。1、刚才我们不是她，但是你把自己当做了他，一样把心理描写写的很生动，这种手法叫做换位，当你在换位的时候，你就可以站在别人的角度，去体会去感受。2、其实老师是跟大家开一个小小的玩笑，其实你们在老师心理都是小公主啊。3、老师最后要跟大家郑重的坦白，自己根本不是一个绘画大师，老师只想让大家在欢乐中

7、快乐的学习心理描写。同时也想提醒大家，世界上的很多事情，当我们换个角度的时候，结果就会不一样，所以，在生活学习中，我们要从不同的角度去看问题，这才是生活的智慧。4、现在想找学生来总结一下，这节课你都学会了什么？在以后的写作中，用什么方法去写心理描写呢？三、请同学们思考心理描写还可以有什么办法，并把这幅图补充完整，最后推荐给学生一本书《汤姆索亚历险记》，在这本书里有大量的心理描写，相信学生读完后会有更多的收获。（1）猜想1、老师想找一名学生上前面，这里有个盒子，盒子里老师可是放了什么呢，我想让这名学生来摸摸这是什么呢？它毛绒绒的、有个小嘴巴