语文人教版五年级下册16桥教案

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1、16、《桥》教学设计教学目标：1、认识6个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。2、有感情地朗读课文，体会洪水的可怕。3、感悟群众在洪水面前的表现同时感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。　　4、积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画，本课主要了解环境描写方面的表达特点。教学重难点：　　学习课文的表达方法，体会群众在洪水面前的表现，初步了解老支书在危难面前所表现。教学过程：第一课时一、满怀深情，导入新课　　同学们，《金色的鱼钩》学完了，那个长满红锈的闪烁着灿烂的金色光芒的鱼钩留在了我们的心里，那个舍己为人的老班长的光辉形象留在了我们的心理，伟大的长

2、征精神留在了我们的心里。今天，我们要学习的16课，同样讲述的是和平年代一位老人在生死关头舍己为人的感人故事。二、初读课文，整体感悟。课件展示本课内容与画面，学生初次直观感受故事，引起心灵的震撼。归纳主要内容并梳理文章的顺序。1、主要内容：黎明时候，洪水爆发，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人顺利地过桥，最后他和儿子却被洪水卷走了的事情。2、文章的顺序：突遇山洪1～4；疏导撤离5～13；桥塌殉职14～23；祭奠英灵24～27。三、检查学生自学生字新词的情况。重点指导：势不可当四、指名朗读，教师指导。五、以读为主，从对暴雨和洪水的描写中感受洪水的来势凶猛，越来越大，人们的极度恐惧、

3、惊慌失措及生命的危险。1、黎明时候，雨突然大了。像泼，像倒。2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。4、死亡在洪水的狞笑声中逼近。5、水渐渐窜上来，放肆地添着人们的腰。6、水，爬上了老汉的胸膛。7、一片白茫茫的世界。师引导：从句子中采用拟人、比喻的修辞手法，如“像受惊的野马”“在路面上跳舞”“洪水狞笑”“放肆”等词句真切形象地感受到洪水的肆无忌惮，洪水就是魔鬼猛兽，突出了情况危急，渲染了紧张气氛。六、品读第一段：1、自由朗读。2、展开想象：洪水席卷了村庄，当一声惊呼，惊醒了熟睡中的村民们，此时会是一种怎样的景象？3、引导在想象中有感

4、情朗读。板书设计：　　　　16、桥生命之桥　　　山洪群众　　　　老汉舍己为人