莲都区小学科学五上科学第一单元试卷

《莲都区小学科学五上科学第一单元试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、莲都区小学科学五上第一单元测试卷类别知识检测实验探究实践应用总分得分第一部分知识检测（共25分）一.填空（每空1分，共8分）1.动物、植物的生存都需要一定的条件。2.我们做的对比实验需要有两组实验数据,分别是组和组。3.一片树林中生物和非生物相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体,我们可以把它看成一个O4.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做o如果其中的一个环节受到了破坏，它就会失去O5.食物链屮能自己制造食物的生物叫做,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做O二.选择（每题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意）

2、（）6.苹果树不宜在热带地区栽种，香蕉不宜在北方栽种，这里起制约作用的最主要因素是A.阳光B.温度C.水分()7.绿豆发芽的过程屮最先出现的现彖是A.长出嫩芽B.种皮破裂C.种子膨大()&生物Z间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做A.食物链B.食物网C.食物圈()9.在制作生态瓶时，一般A.先种植物B.先养动物C.都可以()10.动物生存最重要的需求是A.土壤B.地位C.食物()11・通常情况下食物链的起点是A.绿色植物B.低等动物C.肉食动物三、判断（每题1分，共5分。正确的请在括号内打“J”，错误的打“X”）（）12.一种生物灭

3、绝了，就会影响其他多种生物的生存。（）13.发芽后的绿豆种子如果得不到阳光，是无法正常生长的。（）14.蚂蚁是独居动物，喜欢独来独往，四处觅食。（）15.非生物在群落里是不起任何作用的。（）16.生物彼此之间是互相依赖，互相影响的。第二部分实验探究（共49分）17.这单元的学习结束了，在《蚯蚓的选择》一课的学习中，大家通过观察、实验知道了蚯蚓的最终选择。回忆当时你们小组的探究情况，完成以下问题:（1）我在“蚯蚓喜欢黑暗环境还是明亮环境”实验时，发现多数蚯蚓爬到处；（2分）（2）为得岀较准确的结论，本实验最好（选择字母填空:A.多做儿次B

4、.做一次就足够了。）（2分）（3）有1个小组的同学在做“蚯蚓喜欢干燥土壤还是湿润土壤”实验时发现少数蚯蚓没有爬向潮湿的泥土，反而爬到了干燥的土壤上。我认为其中的原因可能是;（3分）（4）关于蚯蚓，我们还能提岀许多问题进行研究，比如：o（3分）18.下表是毛芷欣观察自制生态瓶中小鱼浮到水面的次数记录表:（13分）小鱼浮到水面的次数记录表生态瓶的情况第1次观察第2次观察第3次观察我们的解释水多时121水少时456（1）毛芷欣观察了3次，目的是为了;（3分）（2）分析表中数据，观察到的现象是：;（3分）（3）产生这种现象比较合理的解释是：;（

5、3分）（4）如果要使水少时小鱼浮到水而的次数减少，在不加水的情况下，我还想到了以下办法：:（至少写两点，4分）19.看图回答问题：（前3小题每空2分，第4小题14分，共26分）（1）上图是绿豆发芽实验图。左图改变了条件，右图改变了条件;（2）通过实验，我们发现右图两个杯子下面的绿豆发芽情况,因而可以得到结论：绿豆发芽可以不需要;（3）除了上述条件外，绿豆发芽必须条件还有和适宜的（4）选择上一小题中一个条件进行实验研究，请您写出实验计划。（14分）我们提出的问题我们的推测实验类型两个组不同的条件两个组相同的条件实验结论第三部分实践应用（共

6、26分）20.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。(1)这两种植物牛活在什么样的地方?（填在图下方括号中，4分））（2）选择其中一种植物说说它的叶同它生存的环境有什么关系：（3分）（3）如果把这种植物移植到另一种植物的生存环境中会怎样？（3分）21.如果我们到草原上去，会发现那里牛活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草。（1）画出鹰、兔和草之间的食物链。（4分）（2）如果鹰少了，会发生什么现象？（4分）（3）人类的什么行为会造成鹰的减少？（至少写3点，6分）（4）如果人类的大量干扰活动，引起了这块草原生态系统

7、失衡，最严重时会引发，危害我们的生活。（2分）