综合性学习习作指导-难忘小学生活

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1、习作指导难忘的……一、审清题意。认真读题，明确要求。二、指导写作。类别事情难忘的理由难忘的老师难忘的同学难忘的一节课难忘的一次活动难忘的运动会难忘的一次演出难忘的……三、教师点拔。1、写人抓住人物的特点。你觉得你小学生活中，哪些人最让你难忘？姓名是什么？外貌如何？他的哪些性格、习惯或品质让你难忘？要举出一两件典型的事例。我最好的老师六年的小学生活，教过我的老师有十几位，江老师可以说是我最好的老师。她三十多岁，一头乌黑靓丽的长发，有独特的教学方法，讲课时总能有办法把同学们的注意力吸引到她身上。还记得四年级时我们第一次见面，与您的相识，使我重新认识了语文，也使我

2、对学习语文的态度发生了翻天覆地的变化。以前我一直不太喜欢语文，不喜欢看似干巴巴的文章，更不喜欢那些一笔一划的汉字。江老师，还记得您给我们讲的第一篇课文——《观潮》吗？您先给我们朗诵了一遍课文。这虽然只是朗读课文，可您却读出了与其他老师不同的感觉。我从您那抑扬顿挫的读声中，听出了江面的波涛滚滚，听出了浪花的汹涌，也听出了那犹如山崩地裂的声音……当您读到“我们踮着脚往东望去”时，您的脚跟也随着踮起，还用手放在额头上做了一个“看”的动作。当您讲到潮向我们涌来的时候，您用左手做成喇叭形来当钱塘江，用右手比作大海，右手不停的向前挥动，嘴中还发出“吼——吼——”的声音。

3、您的一举一动吸引着我，我的眼睛紧紧地盯着你的嘴，一刻也不想离开，您就像蜜一样牢牢地粘住了我。也许是对您的喜爱吧，我也自此喜欢上了语文，喜欢您上的每一堂语文课，因为您讲课时不像其他老师一样，只简单的让我们抄生字，背课文。您讲课有时风趣幽默，有时低沉响亮，有时亲切自然，有时……总而言之，您讲得妙趣横生，总能让大家全神贯注、聚精会神地听您讲课。您常常通过一个故事、一个游戏，让我们懂得了许多的道理、语句的应用、巧记生字的方法……对我来说，学习语文已经成了欣赏，成了享受。江老师，您是我最好的老师，您让我爱上了语文，并立志做一个像您一样有语言魅力的人。如今再有一个月的时

4、间，我将会毕业，将会离开这个学校，将会离开您，我是多么不想和您分开呀！我会珍惜剩下的每一节语文课！忘不了的微笑时间就像握在手中的细沙，没有声音，没有踪迹，不知不觉中，我即将度过六年的小学生活。离别总是难舍的，往事又涌上心头，我又想起了那堂公开课上江老师对我的微笑。记得那是一堂公开课，讲的是《伯牙绝弦》。虽然我在家已经读了很多遍，看了很多遍译文，已经把每一个字牢记在心里。可当您在那一间装有360度摄像头，坐着无数个老师的教师的教室里提出第一个问题时，我却犹豫了。您是让同学朗读课文。我并没有马上举手，而是用眼盯着书上的每一个字，用心琢磨这每一个字的读音，用心去思

5、考这每一个句子的断句在哪里，用心去想怎样才能把这首文言文读的声情并茂……我的头慢慢抬了起来，看见了您的眼睛，您也温柔地看着我，眼中带着一丝鼓励。我又迅速低下了头，我是读还是不读呢？读错了怎么办啊，同学们会不会嘲笑我连这都读不好吧，会不会给老师丢脸呀……我的额头和鼻尖渐渐冒出了细汗珠，心里好像被什么揪住了一样，十分紧张。我又抬起头，您对我轻轻地笑了一下，似乎在鼓励我去读课文。这微笑仿佛是一束温暖的阳光，射进我的心田，抚慰了我不自信、胆小的心灵。我坚定地举起了手，您点了我的名字，我站起来，捧着书朗读了起来……我读完了，又轻轻地坐下。您又笑着说了一句：“真好！”这

6、笑如三月的春风，又好像似在对我说：只要学会了做事有自信，就已经向成功迈出了第一步。江老师，谢谢您！是您的那个微笑教会我做事要自信的深刻道理。您给我的不仅仅是知识，还有让我终生受用不尽的道理！我的小伙伴在我小学六年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴……给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。陈哲有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。陈哲的学习成绩很好，

7、每次考试前几名肯定有他，其实他并不是特别聪明，学习成绩这么优秀，全凭“勤奋”二字。那是一天的一个课间，我三下五除二把作业写完了交给了组长后就去找陈哲玩，飞快地跑到他的座位时，他的作业还没做完，我站在他的旁边轻轻推了推他就说：“陈哲，我们出去快出去玩吧！回来再写吧，不着急。”我本以为他会放下手中的笔跟我去玩的，可他就像没听见似的还坐在那里丝毫没有动弹，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜欢和我一起去玩的吗？今天怎么……“快走啊！陈哲，我们一起去玩啊！”我又大叫了一声，可他还是没理睬我，只是冲我摆摆手仍然埋头做他的作业，我只好在一旁等着他，一分钟、两分钟……五分

8、钟，我等得不耐烦了，于是我把我的作业本从组长那里要了