看云识天气上课课件

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时间:2019-09-10

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1、创设情景,激发学习兴趣1805年深秋,拿破仑同荷兰作战,荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时,一位士兵报告:天将变寒,可以踏冰而过,因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外,我们还知道哪些自然现象能预测天气情况?(我们还可以根据云来预测天气状况)今天我们就一起来学习课文《看云识天气》,看一看,如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。看云识天气精要讲解,了解说明文体学习目标一了解说明文的文体知识。说明文文体知识一、定义:以说明为主要表达方式,向人们介绍事物或事

2、理的文章。二、说明文的特点:议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知识喻人,知识性是它的主要特点。三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序一般有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。五、说明的方法常见的有十种:举例子、列数字、打比方、作比较、引用、下定义、摹状貌、分类别、列图表、作诠释。六、说明文的语言:语言讲究准确性整体感知,理清课文内容学习目标二1、积累字词;2、了解课文内容,理清文章的结构,明确说

3、明顺序。自读课文,积累字词峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫征兆一霎间fēngluányùzhàoqīngyíngjūnyúnbēngtāmímànzhēngzhàoyīshàjiān1、浏览全文,思考:(1)、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系,即找出全文中心句?如何理解这句话?(2)、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗?整体感知课文内容:(方法提示:学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子,这种句子在段首。根据这些关键性的句段,就能迅速把握全文。)云就像是天气的“招牌”,天上挂着什么云,就将出现什么样的天气。读一读,想一想1、

4、文章的主要内容是什么?2、看云识天气的最基本的经验是什么?(用原文中的一句话来回答)3、设计一种表格,列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。4、文章的采用什么结构?主要介绍了云与天气的关系,教给我们如何看云识天气。天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云晴天云的种类简表(一)天上的云,真是姿态万千,变化无常……云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。卷云像羽毛、像绫纱、最高阳光可以透过它照到地面,天气晴朗。卷积云像粼波它不会带来雨雪很高

5、积云像棉花团2000米左右在天空映着温和的阳光。高积云像羊群2000米左右云块间露出碧蓝的天空。天晴。云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱,丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波,是成群成行的卷云像棉花团,上午出现,傍晚消散像草原上雪白的羊群,扁球状,排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴晴天云的种类简表(一)据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征云名形态变化位置天气征兆阴天云的种类简表(二)卷层云高层云雨层云积雨云卷层云仿佛白色绸幕高它向前推进,天气将转阴。高层云像毛玻璃低它预示将

6、要下雨或下雪。雨层云布满天空更低雨雪就开始下降。积雨云形成高大的云山马上就会下暴雨。更低云名形态变化位置天气征兆阴天云的种类简表(二)卷层云卷云聚集,向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕华虹霞晕产生在卷层云上,分布在日月周围,里红外紫。日晕三更雨,月晕午时风日晕月晕华环由小变大,天气转晴;华环由大变小,天气转阴。华高积云边缘,

7、里紫外红。华霞清晨或傍晚,太阳照到天空使云层变成红色。朝霞不出门,晚霞行千里。霞虹光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上,分布在日月周围里红外紫日晕三更雨,月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大,转晴;由大变小,转阴雨虹雨过天晴,在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚,太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门,晚霞行千里2、根据以上两题,完成全文的结构条理图:()中填写自然段序号,-----填写关键词,[]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。()一、云和天气的关系:____[]薄云:_____()云的形态()二、看

8、云识天气的_____[]低而厚的云:阴晴风雪()_______()

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