综合性学习 找秋天

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1、____综合性学习找秋天____一、教学目标:1、抓住景物的特点观察,运用喜欢的方式收集信息。2、培养自主实践的能力,运用多种方式展示自己的收获,乐于表达自己的感受。3、产生热爱秋天、热爱大自然的情感。(德育教育)二、教学准备:1、教师:交代安全事项。2、学生:学习之前,明确学习目的、内容安排,完成学习的前期工作,在野外采摘野花、树叶、小草,收集有关秋天的词句,勾画心中秋的景色。改编歌、舞表达自己对秋的喜爱之情。三、教学重难点:进一步了解出行安全,发展表现美的兴趣和能力,培养观察、探究的兴趣。四、教学课时:一课时教学过程:一、激趣引入,激发兴趣

2、1、师:秋姑娘已经悄悄地来到了我们的身边,给我们的大地披上了秋装,无私地给了我们五彩缤纷的秋色。小朋友们在大自然里寻找了秋天的踪迹,那你们都到过哪些地方?2、找到秋天了吗?板书课题。齐读。二、赏秋:1、师:田野里、果园里、花园里、山坡上处处都有美丽的秋景。谁来说说,自己在哪里看到了怎样的秋天景色?引导学生介绍自己找到的秋天美景,可以结合自己带来的照片或图片来介绍。2、老师发现还有好多孩子还收集了秋天送给我们的小礼物,谁来给我们介绍一下自己带来的小礼物?指导学生介绍自己收集到的有秋天特色树叶、野花、果子、小草等实物。注意说明为什么这些是秋天送给我

3、们的礼物。指导学生把话说完整。3、老师听到孩子们的介绍,也想给你们介绍一下自己搜集的秋天,你们想看看吗?出示课件,让孩子进一步感受秋天。老师用深情的话语进行解说。三、赞秋:1、师:黄叶飘飘、秋实累累的秋天赢得了人们的喜爱,人们用了各种各样的诗句、词汇、歌曲来描写秋天、赞美秋天,课前大家都收集了哪些描写秋天赞美秋天的诗句、词语、歌曲了吗?全班交流、汇报自己收集到的诗句、歌曲、词语等。2、我们还可以用哪些方式来赞美秋天呢?全班讨论。3、老师总结分组内容:(1)拼贴。用自己采摘的野花、树叶或小草拼出一幅自己最欣赏的图形。(用简短的文字给图形取名。)(

4、2)朗读。将课前收集的描绘秋天的诗歌、词句等予以朗读。(3)画秋景图。用彩色笔勾画美丽的秋天。(可根据图写上小诗、儿歌或几句话。)(4)表演歌舞。小组可以将自己学过的曲子改编成赞美秋天的歌曲或者舞蹈,在小组展示。孩子们自由选择喜欢的方式进行准备。各组要先推选出一个组长负责指挥,在准备过程中要注意团结协作,共同完成。4、集体交流,进一步体验创造的快乐。小组集体上台进行汇报,介绍本组的成果,要介绍清楚题目、内容等,全班互相学习,互相评议,互相交流和欣赏。老师相机点拨引导。四、总结升华:孩子们,你们已经用不同的方式将秋天带进了课堂,也用不同的方式表达

5、了对秋天的热爱。其实,大自然需要我们细心保护的。孩子们,想让我们的大自然更美吗?那就请伸出你们的双手,好好地呵护吧,努力地创建吧!大自然中还有许许多多的美,也请你们到大自然中细心观察吧,你们一定会有很多很多新发现的!安全提示语:饥饿时,嘴莫谗,吃饭之前洗手脸,细嚼慢咽成习惯,这样身体才康健。

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