欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42205520
大小:20.00 KB
页数:3页
时间:2019-09-10
《Unit 2 Ability Part B 教案2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit2AbilityPartB教学设计1一、教材内容分析本课时为闽教版三起三年级下册第二单元Ability的PartB部分,教学内容为教材第9和10页内容。这一课时有三个部分:1.Listenandfollow.2.Askandanswer.3.ListenandlearntheEnglishsounds.1.部分借助听对话的途径学习词汇:rideabike,skate。2.部分通过学生自己额问与答,学会句型“Canyou…?Yes,Ican./NoIcan’t.”。3.部分让学生根据听,然后学习字母e在开音节中的读音。二、教学目标通过本节课的学习,学生能够
2、达到以下目标:1、学会单词ride,bike,skate,这些单词,并懂得运用。2、看到这些单词ride,bike,skate,能够根据语境从中选择恰当的词填空。3、学习字母e在开音节中的读音。4、学会句子:Canyou…?5、学会歌曲:ICan.唱给父母或朋友听。6、通过学习,可以对他人进行提问,并做出相应的回答。加强同学彼此之间的了解,增进同学间的感情。三、教学重难点教学重点:1、在情景中运用重点句型及与食物话题相关的单词2、朗读与理解:“Canyourideabike?Yes,Ican.Look,Icanrideabike.Canyouskate?Yes,
3、Ican.Oh,noIcan’t.”教学难点:运用本课所学功能句,操练本课新学词汇进行对话。四、教具准备配套教学光盘或收音机磁带,教学卡片。五、教学过程1、热身Activity1:唱一唱:Ican.播放Ican.,跟唱Ican。设计意图:在欢快的讨论氛围中进入学习英语状态中。复习上节课学过的句型“Ican….”Activity2:看一看(1)让学生看课本情景故事,引出要学习的内容。(2)让大家看书上的图,猜这些人物都说了些什么。设计意图:通过观看故事引起学生对故事的记忆,能够快速的理解故事中的重点单词和句型。Activity3:读一读(1)放录音让学生先注意听。
4、(2)学习文中的重点单词,教两遍读法。解释课本上句子的意思。(3)再放录音,学生跟着读两遍。设计意图:学习重点单词,进一步认读本部分的重点句型,为对话的学习作铺垫。2、自主理解与运用Activity1:说一说请用“Canyou…?”的句型,询问别人的能力。设计意图:在学生思考的基础上,看图练习说话,理解对话发生的情景,为学完对话后学生的语言运用初设铺垫。Activity2:演一演(1)教师安排两个大组选择情景进行小组创编对话。第一个小组中:一个人询问“Canyourideabike?”,另一个人表演骑自行车的样子说出“Yes,Ican.Look,Icanride
5、abike.”。第二个小组中一个人询问“Canyouskate?”,另一个人表演出会然后说“Yes,Ican.”,然后表演出摔倒说出“Oh,noIcan’t.”。(2)个别小组进行展示。设计意图:让学生根据已有知识水平,综合运用所学的语言知识与别人进行交流,体现语言学以致用的原则。Activity3:听一听(1)询问他、她、我用英文怎么表达。(2)播放录音,让同学仔细观察书上的三个单词寻找相同点,引出e的发音。设计意图:让同学们学会字母e在开音节中的读音。3、复习歌曲播放歌曲MyLittleBicycle.让学生跟着唱一遍。4、课后巩固与运用Homework:(
6、1)听录音跟读情景对话3遍。设计意图:巩固所学对话。(2)同学间互相询问“Canyou…?”。设计意图:使学生所学的知识能在实际交流中运用,并敢于说出来,培养表达的习惯。
此文档下载收益归作者所有