第八章 教育研究成果的表述

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1、第八章教育研究成果的表述一、教育研究成果表述的一般概念教育科研成果是教育科研工作者以教育科学研究活动为基础，结合已有的知识、经验，经过文字加工和理论分析产生出来的具有一定学术价值、社会价值的增值知识。主要特点：以教育科学研究活动为基础是一个再创造的过程，文字加工与理论分析是一项增殖的知识产品教育研究成果的内容对教育现状的深刻了解检验教育研究假设促进青少年发展任务的实现提出某个新的教育方法和措施教育研究成果的表述可分为：用事实来说明问题用深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题前两者的综合，但综合中又有所侧重撰写教育研究报告和论文的

2、一般步骤：确定报告或论文的题目及研究报告类型拟定写作提纲研究报告或论文的写作对初稿的内容、结构、文字的推敲修改二、教育研究成果的主要表现形式（一）教育调查报告提出问题、分析问题、解决问题一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成（二）教育实验研究报告是对整个教育实验研究的总结基本框架题目前言方法结果讨论参考文献和附录（三）学术论文是科学研究成果的文字表述分为三种基本类型理论探讨性、论证性论文综合论述论文预测性论文包括六个主要部分：标题、内容摘要、序言、正文、结论与讨论、引文注释与参考文献学位论文与一般研究报告的区别:1.采用分

3、章形式，包括五章：题目；致谢；目录；导论；文献综述；研究方法；研究结果；结论和建议.2.文献综述作为单独章3.需要详细报告研究方法4.参考文献包括未直接引用但与本研究有关的文献5.需要附上研究工具(三)研究报告论文撰写的规范1.题目反映研究的主要内容，简洁2.摘要表明研究的问题；研究方法；研究结果与结论3.导言（或称问题的提出）研究的背景研究的问题及其界定研究的目的和意义4.文献综述与主题相关根据研究的问题来组织按由远及近的顺序来排列对已有研究的研究对象；方法和结论作出评价5.研究方法研究对象：数量；取样方法；样本特征研究工具：

4、自编还是选用；内容；参数研究程序：实验研究：说明实验设计的类型和操作程序调查研究：说明工具的编制、发放与回收的过程及情况。资料分析方法：何种工具；作出何种分析6.结果根据研究的问题和假设来组织正确地运用表格表格应有表头；反映出自变量与因变量的关系；不要使用竖格。7.讨论把研究结果放到理论和实践背景中去解释意义。指出研究的局限性8.结论与建议应具有客观性和概括性9.参考文献注意规范10.附录主要的研究工具三、教育研究成果表述的要求（一）教育研究成果表述的标准理论构建的完备对实践的指导作用鲜明的创新性切合实际，针对性强研究方法科学规

5、范对研究结果的解释合理结构严谨、完整，论证深刻有力文字精练，简洁流畅，具有可读性（二）撰写研究报告和论文的基本要求在科学性的基础上创新观点和材料的一致性在独立思考的基础上借鉴吸收语言文字精炼简洁，表达要准确完整学位论文写作的基本要求他、材、小、新、厚、面、实、透、反“他才小心后面石头翻”