《第二章　田径课件》初中体育与健康人教版八年级全一册41422

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1、双主共学蹲踞式跳远教材分析学情分析教学目标教法与学法的运用教学流程预计效果教材分析跳远是人类日常生活中经常用到的一种人体运动形式，蹲踞式跳远是跳远中最基础的技术方式，它的技术要求不高，简便易学且具有一定的挑战性和趣味性，是颇受学生喜爱的一项田径项目。完整技术为四个阶段：助跑—起跳—腾空和落地。学情分析本课教学对象是我校初中八年级学生，他们的年龄为14岁左右，正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，因此对本课表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，所以注意力

2、集中时间不长。蹲踞式跳远单元目标课时与内容单元课时一二三四五单元学习内容助跑+起跳助跑+起跳+腾空蹲踞式跳远蹲踞式跳远比赛蹲踞式跳远测试认知目标技能目标情感目标教学目标教学目标认知目标：使90%以上学生了解蹲踞式跳远由助跑、起跳、腾空、落地这四个阶段组成，并了解各阶段的动作要领。教学目标技能目标：使70%以上的学生能初步掌握跳远的助跑起跳的技术，30%以上的学生较好的运用跳远的助跑起跳技术进行练习。教学目标情感目标：培养学生的竞争意识和敢于拼搏的精神，激发学生学习兴趣，建立和增强学生的自信心，促进学生身

3、心全面发展。教学重难点教学重点：快速助跑、起跳踏板有力教学难点：助跑与起跳衔接的时机。教法学法教法选择学法指导教法与学法的运用教法启发式教学法讲解示范法纠正错误法教法与学法的运用学法模仿练习法分组练习法自主学习法教学流程准备部分基本部分结束部分准备部分（10分钟）一是常规内容。二是热身部分，包括热身操和游戏。基本部分（26分钟）上一步起跳练习↓上三步起跳练习↓行进间3步起跳练习↓助跑起跳过障碍练习↓腾空的构想练习1、选用轻音乐进行放松。2、对本次课进行总结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目

4、的。3、收回器材4、师生再见，宣布下课。结束部分（5分钟）预计效果1、练习密度为30%左右，2、最高心率为130—150次/分，3、平均心率达110—130次/分。