xx市师德评估标准

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1、疥市中小学师德建设工作评估指标体系(试用于学校)—级指标二级指标三级指标分值评价方法得分1组织建设(15)1-1校长负责实行“一把手”负责制，校长对师德师风建设高度重视3查档案，会议记录，对校长访谈1-2机构健全成立师德建设工作领导小组，有专人负责，做到分工明确，落到实处3查档案，会议记录1-3职能发挥师德建设工作列入重要议事日程，每学期专门研究2次以上3查档案，会议记录1-4总体规划有3-5年工作规划、年度工作计划和活动方案，目标明确，措施有力，具有科学性、可行性、全员性和层次性3查档案1-5相关部门组织作用发挥相关部门和组织职责、作用有明确规定，并能

2、充分发挥作用，形成分工明确和协调一致的工作格局3查档案，会议记录2制度保障(25)2-1定期宣传制度有定期开展师德宣传教育的制度，建有师德宣传教育骨干队伍3查资料和学习笔记、师生访谈2-2完善学习制度有教师职业道德学习教育制度，形成了有特色的制度和考评办法4查资料和学习笔记2-3健全培养制度关注教师心理健康教育，把师德建设与教师的继续教育有机结合起来；制订明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划3查档案、资料和学习笔记2-4健全考核机制有切实可行的教师师德考核细则，并认真实施3查阅档案和执行记录2-5健全奖惩机制有对教师行为进行奖惩的方案，严

3、格执行3查阅档案和问卷调查2-6完善监督机制有健全的民主监督制度，能充分发挥作用，效果好3同上问卷、访谈2-7完善档案管理制度有师德档案建设管理制度，做到分类明确、规范整洁，能充分反映师德建设的全过程3查阅档案2-8经费保障机制有专项经费，纳入学校预算，较充足，有师德奖励经费3同上XX市中小学师德建设工作评估指标体系(试用于学校)一级指标二级指标三级指标分值评价方法得分3工作开展(35)3-1学习、培训教育活动的开展能树立先进典型，活动形式多样，富有实效5查阅工作记录和问卷调查3-2宣传教育工作开展情况能严格执行计划开展宣传教育，师德建设环境标志明显，效

4、果较好5查阅工作记录、图片和音像资料3-3表彰奖励工作开展情况能定期进行表彰奖励，兑现承诺，效果较好6查阅档案和资料访谈3-4民主监督工作开展情况能积极主动、广泛听取学生、家长、社会等各方面意见，及时改进工作，效果较好5查阅档案和工作记录3-5各项工作检查总结情况能定期认真对工作开展情况进行检查监督并及时总结7同上问卷、访谈3—6师德建设工作专题研究开展专题研究，注重教师心理健康问题的研究，研究结果应用效果较好7查阅资料4工作成效(25)4-1教师遵守国家法纪法规无违反国家法纪法规现象5问卷调查走访调查4-2教师遵守行为规范情况无违反教师职业行为规范事件

5、发生5同上4-3学生的评价经过问卷调查等方式测查满意率达90%以上3问卷调查学生座谈会4-4教师的评价经过问卷调查等方式测查满意率达90%以上3问卷调查教师座谈会4-5家长的评价经过问卷调查等方式测查满意率达90%以上3问卷调查家长听政会4_6主管教育部门评价经过问卷调查等方式测查满意率达90%以上3问卷调查走访调查4-7社会其他人员评价经过问卷调查等方式测查满意率达90%以上，3问卷调查走访调查1、下列情况出现，为在100分之外的附加分。(1)当年和评估前一年被评为文明单位或师德建设工作先进单位国家级20分、省部级10分、地市级5、县区及2分。⑵当年和

6、评估前一年在上级的会议上交流师德建设工作经验国家级10分、省部级5、地市级2分、县区级1分。(3)当年被评为市的先进个人，每人加分(一人被多级部门评为先进的按最高级别计分)国家级4、省部级3、地市级2分、县区级1分。(4)师德建设专题研究成果在报刊发表、获奖或采用加分(按最高级别计一次)国家级10分、省部级4、地市级2分、县区级1分。(5)敢于和不良倾向甚至犯罪行为做斗争的见义勇为优秀个人、在突发事件中表现突出，有特殊贡献的适当加分。2、下列情况发生为师德建设工作不合格(1)有群体违反教师职业道德行为规范事件发生，影响较大；(2)因师德原因，在新闻媒体上

7、曝光，在社会造成不良影响的。本评估标准满分为100分。优秀：90分以上；良好80-89分；合格：60-79分；不合格：60分以下。XX市中小学师德建设工作评估指标体系(试用于教育行政部门)一级指标二级指标三级指标分值评价方法得分1组织建设(15)1-1组织领导有领导小组，局长负总责3查阅文件和会议记录1-2机构建设人员配备在教育局中有指定部门负责，在教师进修院校中设有专门机构，并有专人负责，工作职责分明3同上1-3职能发挥将师德建设工作纳入教育事业总体规划，每学期至少专门研究一次3同上1-4总体规划有3-5年工作规划和年度工作计划，目标明确，措施有力3同

8、上1_5相关部门组织作用发挥相关部门和组织职责、作用有明确规定，并能充分发挥，做