2018-2019年第二学期英语工作计与2018小学素质教育工作思路汇编

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1、=12018-2019年第二学期英语工作计与2018小学素质教育工作思路汇编2018-2019年第二学期英语工作计划学情分析。二年级的学生已学过一年多的英语，学生已经有了一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教,分层教学，保持学生的学习兴趣。二.教学目的任务。1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2•初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。4.能四会要求掌握所学句型。5•能运用所学的日常交际用语进行简

2、单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。6•能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某8.能诵读已学过的英语歌谣。三、教学重点难点。1・重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与,发音清楚，语调正确。2•难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。■个人教研专题。小学英语教学中，学生高效阅读能力的培养五.主要措施。:L.根据学生的年龄特征，充分利用

3、直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2・在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。3・活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。六.教学进度表安排。周次授课内容：第4周一第5周unitll第5周一第6周unitl2第7周—第8周units期中复习、考试「五一”放假第14周—第15周unitl5第15周—第16周unitl6第17周—第18周期末复习、考试。2018小学素质教育工作思路一、指导思想：本学期继续以〃建立体系、形成序列、

4、注重养成、突出创新〃为思路，坚持〃以人为本〃，以〃学生学会做人，学会生活，学会求知〃为主线，以养成教育为主要内容，为能形成〃团结、活泼、严谨、求学〃的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际,从大处着眼,小处着手,细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育,结合年级组实际情况全面落实〃文化育人，和谐发展〃的教育思路，创建〃温馨教室〃；构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。二、重点工作:(-)行为规范工作：

5、1.工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。2、工作重点(1)以"美丽的校园，我的家"为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。(2)以学校校舍改建为契机，倡导学生以爰护学校为荣，损坏学校为耻。(1)坚持"以学生为本"的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。(4)继续组织学生参与”行规示范员”、”行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。(二)、家庭教育指导工作计划丄、

6、工作目标深化家庭教育指导工作,不断提高家庭教育指导的质量。2、工作重点：(1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。(2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动,完成经验总结，参加评比。（3）不断丰富家庭教育指导的形式a对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导,弘扬师德,让师爱在学生家庭中闪光。b、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。（三）弘扬和培育民族精神教育1、充分发挥德育课程和德育主渠道

7、的功能，合理利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中,充分突出学科德育的作用。3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动,加强实践体验。（四）、进一步推进校园、班级文化建设,丰富学生的校园生活,创建"温馨教室"01、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化,班级特色文化。创建”温馨教室”0（五）继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教

8、育。将生命教育与行为规范