《人力资源实训大纲》

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1、《人力资源管理》实训大纲一、课程说明授课对象：普通高等院校三年制专科生学时数：72学时（其中实训16学时）适用专业：商务管理、市场营销、电子商务等专业先修课程：管理学基础、管理心理学等后修课程：考核形式：现场表现与实训报告结合评定成绩二、实训目的《人力资源管理》实训是商务管理、市场营销、电子商务、旅游管理以及相关专业必不可少的技能型操作环节。通过实训，增强学生对人力资源基础知识的理解和感性认识，使学生掌握人力资源开发为管理的基本知识、基本概念和基本方法，初步学会劳动合同编制、招聘甄选、员工培训、薪酬管理、职位说明书编写、职业规划等技能。根据人力资

2、源部门的实际工作情况有分析地将这些知识运川于工作屮，从而提高学生发现问题、分析问题和解决问题的实践能力。三、实训要求1、学牛必须按计划要求完成实训任务。实训前，应认真阅读本次实训的全部内容，明确实训H的和实训任务，做好必要的实训准备。实训前，应注意收集参考文献在实训中借鉴。2、学生在实训期间注意安全，遵守实训制度，服从实训指导老师和实训室管理人员的指导和安排。3、珍惜实训吋间，不开小差、不做与实训无关的事，更不得打游戏、或上网聊天。实训屮充分利川实训的宝贵时间积极思考、注重细节，争取当堂高标准地完成实训。4、严格进行考勤，提前五分钟以上进入实训室

3、，不得迟到，出勤情况作为该课程平时成绩的重要依据之一。4、保持实训室安静和清洁卫生，不得大声喧哗；不得衣实训室吃东西。实训结束时，整理好台桌利凳子，清理好本人周边卫生。5、实训报告以作品文档的形式提交。撰写实训报告书，字迹工整，条理淸晰，语言流畅,结构规范。严禁抄袭。教学屮提供的资料，仅供人家学习参考使川，不得作为其他的商业川途，如冇违反，自负侵权灰杲。四、实训方法1、现场调查法；2、讨论与辩论法；3、角色扮演法；4、情景模拟法；5、案例分析法；6、问卷调查法五、实训考核人力资源管理实训是人力资源课程的课内实践教学内容，实训成绩单独考核，由指导教

4、师根据每个同学实训期间的综合表现，按百分制考核评定成绩，期末实训成绩与理论教学考核成绩综合，形成终结性评价。六、实训安排序号实训项目实训时间实训地点学时分配1《劳动合同编制》劳动关系校内实训室或教室22《职位说明书编写》岗位分析校内实训室或教室23《校园招聘•策划方案》招聘甄选校内实训室或教室24《员工培训之角色扮演》员工培训校内实训室或教室25《绩效考评量表设计》绩效考评校内实训室或教室26《薪酬满意度调查》工资管理校内实训室或教室27《个人职业生涯设计》职业规划校内实训室或教室28《人才索质测评》综合训练校内实训室或教室2总计16说明：实训内

5、容、方式可由指导教师根据环境、条件、理论教学进度的不同灵活女排；实训的时间安排原则上按照《教学进度表》和《实训进程表》的安排进行。七、实训条件1、教材及参考文献：①吴国华主编：《人力资源管理实验实训教程》，东南大学出版社，2008年1刀②中国就业培训技术指导中心：《金业人力资源管理师》，中国劳动社会保障出版社,2007年2月③余凯成主编：《人力资源管理》,大连理工大学岀版社，2006年3月④昊国存主编：《人力资源开发为管理概论》，南开大学出版社，2001年12月①石金涛主编：《现代人力资源开发与管理》，上海交通人学出版社，2003年11月②谢晋宇

6、主编：《公司人力资源开发与管理》，南开大学出版社，2001年1月③张德主编：《人力资源开发与管理案例精选》，清华大学出版社，2002年10刀2、实训仪器•设备多媒体、教学软件八、实训内容与要求实训一劳动合同编制［实训目标］初步学会运川劳动合同法语劳动法知识编制劳动合同知识目标：熟悉我国劳动合同法及劳动法知识能力目标：运川两法知识编制劳动合同的技能［实训内容］劳动合同编制。分析劳动合同的主要内容与条款？涉及哪些法律问题？［实训要求］将参加实训的学牛分成若干小组，每组选出小组长，进行分析讨论，由指导老师事先进行辅导，事后进行小组课堂讨论，并由各组选出

7、代表发言，然后组织小组Z间展开讨论，直到形成相对成熟的方案，最后实训指导老师进行总结评价。［实训步骤］1、教师提出实训任务和具体要求；2、实训釆用分组讨论的形式，教师分好各组，选好组长；3、学牛在课堂上根据讨论结果修改方案，教师现场指导；4、学牛参考相关资料，结合课堂讨论情况写出实训报告；5、教师根据各组讨论过程的表现与各组代表发言进行讲评；6、指导教师评定学生实训成绩。［实训建议］建议在课堂讨论前准备好参考书籍、纸笔等工具。实训二职位说明书编写［实训目标］初步学会运用岗位分析知识编写职位说明书知识口标：熟悉岗位描述、岗位规范等知识能力目标：运用

8、岗位分析方法编写岗位说明帖的技能［实训内容］编写岗位说明书。理解岗位描述及岗位规范的要点？一份科学合理的岗位说明ID包括哪些内容？采用什