[练习]英语活动单导学案模板

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1、Unit1Ourschool第一课时）教学内容：A部分Let?slearnLet/sdo教学目标：1.能听、说、认读单词：gardenplaygroundteacher'sofficelibrarycanteen以及句子：Whereisthe•••?It'sonthefirstfloor.2.能听懂指示语，并根据指令做出相应的动作。3.培养学牛.的听、说、认读能力。教学重点：掌握学校设施的英文名称以及了解各设施的功能。教学难点：单词1ibrary的发音。学生活动单教师导学案【学习目标】一、导入1.能听、说.认读单词：gard

2、enplaygroundteacher"s通过Nicetomeetyou!officelibrarycanteen以及句子：WhereistheNicetomeetyou,too!•••?It"sonthefirstfloor.Welcometoourschool2.能听懂指示语，并根据指令做出相应的动作。引入今天的新课。3.培养听、说、认读能力。一、对学生活动的指导学习过【活动方案】程活动一：看谁记得快活动一：看谁记得快1.结合插图说说Let'slearnl]gardenplayground对单词的认读不可反复领读，让学

3、生觉得枯燥。要注意teacher"soffice1ibrarycanteen的意思，并想一想这些变化形式借助图片、动作等帮设施有哪些功能该怎说？2.听录音读一读这几个单词。助学生识记。活动二：我们一起做一做3.组长检杳组内同学的认读情况。（要帮助不会的同学哦！）三、检测反馈4.组长抽查其他组的认读情况。1.学生独立完成。2.小组长订正。5.小组展示。四、作业活动二：我们一起做一做1.看图理解这些指令语的意思。2.跟录音读一读这些指令语。3.在小组内读一读Let'sdo部分的内容，要帮帮不会的同学哦！4.跟录音有节奏的做这些动

4、作。5.组间合作：一组发指令另一组做动作。五、反思6.代表展示。【检测反馈】一、翻译下列句了l.Eatsomenoodles.2.Whereisthecanteen?3.Playfootball.4.1t,sonthefirstfloor.5.Watertheflowers・Unit1Ourschool（第二课时）教学内容：A部分Let'stalkLet,splay教学目标：1.能在实际情景屮灵活运用Let，stalk部分的内容。2.会唱英文歌曲Ourschool.3.培养学生的听说能力以及演唱能力。教学重点：灵活运用Thi

5、sis/Thatis句型来介绍学校。教学难点：在实际情景中能灵活运用Let，stalk部分的内容。学生活动单教师导学案【学习目标】一、温习旧知1・能在实际情景中灵活运用Let'stalk部分的内容。教师播放上节课Let's2.会唱英文歌曲Ourschool.do部分的录音，让学生一•边做【活动方案】动作一边说歌谣。活动一：口语练习我最棒二、对学生活动的指导学习过程活动一：口语练习我最棒口语练习中教师要引导学生注意倾听，及时发现，并纠1.伤〈能快速说出老师所指的这此学校设施的名称吗？2.用Whereisthe*-*?It'so

6、nthefirstfloor.句型在小组内进行对话。3.小组展示。正同学们的语咅问题。活动二：对话我学的快活动一：对话我学的快1.口己读一读对话，划出不会读及不同的地方。1.教师巡视指导鼓励小组长组2.听录音跟读对话。织学习，对有困难的学生给予3,自己读一读对话，想一想帮助。4.全班展示。2.Thisis/Thatis的区别。活动三：我们是最佳搭档活动三：我们是最佳搭档1.白由组合小组一人出示学校设施图片，另一人比划，第三教师只需讲清游戏规则，个人来猜。多活动过程不做过多干涉。2.全班展示。三、检测反馈3.评选最佳表演小组1

7、.学牛独立完成。【检测反馈】2.小组长订正。一、选出每组中不同类的一项。四、作业做一次小导游为其他同学()l.A.studentB.teacherC.beautiful介绍我们的学校。()2.A.deskB.firstC.chair五、反思()3.A.gardenB.schoolC.cake()4.A.youB.myC.our()5.A.fortyB.firstC.fifteenUnit1Ourschool(第三课时)教学内容：A部分ReadandwriteB部分let'chantC部分GoodtoKnow教学目标：1.能听

8、、说、读、写单词:computer,board,fan,light2.能根据节奏说唱歌谣。3.掌握学校各设施的相关制度。教学重点：掌握四会单词。教学难点：句子在四线三格中的书写。学生活动单教师导学案4.【学习目标】能听、说、读、写单一、温习旧知词：computer,board,fan,li