[精品]议论文拟题导学案

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1、I花香蜂自来，题好文一半I!——议论文拟题的技巧•【学习目标】:1、理解议论文拟写标题的重要性:2、掌握议论文拟写标题的原则和方法!【学习重点】!掌握议论文拟写标题的原则和方法;【学习难点】!掌握议论文拟写标题的原则和方法!【学习方法】:讨论法点拨法阅读法:【学习过程】!一、高考议论文拟题的重要性;题目居于一篇文章之首，是文章传递重要信息的有机组成部分。“题好一半;文"，这说法虽有夸张之嫌，却凸现出题目在整篇文章中的重要性：文章题目的；优劣直接影响着读者对文章的第一印象。!高考作文命题在呈现多元化命题特征的同时，话题作文和材料作文仍是命!题者青睐的命题方式。这两种作文命题方式

2、通常情况下都是要求考生“自拟题!目雹审读考生的作文题目是阅卷老师的心灵和考生的作文首先的亲密接触。可!是有许多考牛精心拟题的意识严重淡化，他们奉行着“题不在好，有了则行”的I原则，不愿意也舍不得把吋间和精力花费在拟题上，认为花费时间和精力去拟•题得不偿失。其实不然，如果众多的考生，或千人一面地引用“话题”或“材料中I的中心词和关键词”做自己作文的题目，或机械呆板地挪用一些陈旧俗套的题目I做自己作文的题目，那么只会让阅卷者望而生厌、大倒胃口甚至引起反感。I作文拟题很能体现考生的才情，彰显考牛的个性。考牛精心地为自己的高!考作文拟写一个令人耳目一新、富有创意、具有美感、精练简洁、

3、寓意深刻、!与文章内容珠联璧合、与话题或材料的内涵丝丝入扣的“靓题"，定能让有疲倦■感的阅卷老师眼前一亮、神清气爽，激发阅卷兴趣，阅卷老师对考生的文学素■养必然有个初步的肯定、对考生的作文有个好的第一印象……甚至最终影响到I阅卷老师对考牛整篇作文的优劣评价，甚至好的作文题目有时会带来阅卷老师I“给你高分没商量''的激动。I郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎!也。”高考作文（命题作文除外），从应试的角度来讲，题目不仅本身占分，而I且直接关系到作文的质量，所以自由拟题绝不能等闲视之。!二、高考议论文拟题的原则I1、准确、精练。题目不宜过长，用语要力

4、求精练简洁，言简意赅，有高度的概:括性，避免冗长繁琐。'2、新颖、贴切。题目要新颖、独特、有创意、有个性，但新颖决不是标新立异、,哗众取宠，追求新颖必须合乎情理。!3、形象、优美。题目所遣之词、所用之字要有形象性、表现力和美感。!4、含蓄、醒目。文题应该有一定的内涵，意蕴丰富，耐人寻味。但含蓄并不是I玩深沉，真正有内涵的东西应该是人们稍加思索后便能理解其意蕴的题冃。I三、高考作文拟题的方法I（―）引用化用法考生直接引用或间接改动、化用耳熟能详、文质兼美、生命力强、影响力大的诗词佳句、名言警句、谚语熟语、流行歌词、影视广告词等，会使文题放射岀“珍珠般的光芒=显得深刻而有哲理、含

5、蒂而有韵味、亲切而不落俗套，让阅卷老师对考生的文化底蕴和文学素养有个初步的肯定。如2000年全国卷作文题：以“答案是丰富多彩的”为话题。一满分作文考生拟题为“横看成岭侧成峰”（引用苏轼《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰”）o如请以“生活的颜色”为话题，写一篇文章。考生可拟题为“假如生活欺骗了你”（引用普希金诗句“假如生活欺骗了你”）。如2005年山东卷作文题：以“双赢的智慧”为话题。一高分作文考生拟题为“大家好才是真的好”（引用好迪洗化用品广告语“大家好，才是真的好！好迪真好”）o如：读了“水至清则无鱼，人至察则无徒”这一名言你有什么感想？请以你的感想为中心进行写作。考生可

6、拟题为“这次第怎一个度字了得”（化用李淸照词句“这次第怎一个愁了得”）o如以“式断与果断”为话题，考生可拟题为“都是式断惹的祸”（化用电影片名“都是天使惹的祸”）0（二）设悬激趣法拟题时应能设置悬念，吊人胃口，激发阅卷老师的阅读兴趣，增强阅卷老师的阅读愿望，让阅卷老师急于知道文章究竟写了什么内容，使阅卷老师迫切地想从文章中找到文章题目的答案。如2006年全国卷1提供了一则材料，大体内容是“乌鸦模仿老鹰俯冲，抓羊不成反被牧羊人抓”。要求考生全面了解材料，选一个侧面、一个角度写作。满分作文考生拟题为“乌鸦的遗言”。“乌鸦的遗言”究竟是什么呢？这个题目新颖生动，极具吸引力，使阅卷老

7、师的眼睛为之一亮。读完全文后阅卷老师方知：“乌鸦的遗言”是“与其平庸一生，不如抛弃平庸，尝试别样生活。执著追求理想，至死无悔”O（三）意境营造法意境营造法就是拟题时，把几个词语或短语连缀起來，把几个意彖组合起来，把几个场景叠加起来，把几个情境剪辑起来，把几幅画面拼凑起来，营造一种与话题内涵、材料意旨、文章中心相关或相符的意境，使读者从文章题目中受到美的熏陶、情的感染和理的启迪。如2003年全国卷作文题：以“感情的亲疏和对事物的认知”为话题，写一篇文章。一满分作文考生拟题为“路是月的痕”。题目用形象而又优