yyy议论文拟题审题开头训练导学案.ppt

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1、“花香蝶自来，题好一半文”－－议论文拟题导学案学习目标：掌握议论文的作文的拟题方法。学习重难点：能理解并运用拟题方法。学习方法：讲练结合。一、拟题原则【拟题故事】从前有一位厨师，不但菜烧得好，而且喜欢舞文弄墨。一次，一位秀才故意刁难他，给他出了一道难题，要他用两个鸡蛋办成一桌酒席。厨师考虑了一下，欣然答应了。不一会儿，酒席办成了，厨师先后端上了4盘菜。第一盘菜是两个炖蛋黄，旁添几根绿葱，厨师给它取名叫——（两个黄鹂鸣翠柳）第二盘菜是将熟蛋白切成小块，排成一字形，下面铺一张菜叶，叫——（一行白鹭上青天）这第三盘菜也

2、有趣，清炒蛋白一小盘，取名为——（窗含西岭千秋雪。）第四道菜更特别，用调味品烧了一碗清汤，上面飘浮着两片蛋壳，称作——（门泊东吴万里船）确切——要符合文章内容，遣词造句要符合规范。精练——要短，不宜过长；要小，有针对性，不可太宽泛。生动——有可读性，饶有情趣。新颖——新视角，新思路、新感悟。一、拟题原则二、常用的拟题方法：1、化大为小就是在话题关键词语的前面或后面添加新词，对其进行限制或补充，构成适合自己写作的新题目。如《诚信之于成才》“我”加前：自强的我、快乐的我、开朗的我、妈妈眼里的我加后：我是书虫、我是球迷

3、、前后加：请为我鼓掌、真我风采“幸福”加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，感受幸福加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛前后加：把幸福留在心底、奉献是幸福的常青树二、常用的拟题方法：２、化抽象为具体阅读下面的材料，根据要求作文。“适应”这个词是大家常用的，但它的语境义却是多种多样。譬如：“我刚到纽约时，完全无法适应那里的噪杂和脏乱，经过两年多，倒也能适应了。”“我刚到赌场工作时，看见那么多倾家荡产的悲剧，真是无法适应，而今见惯了，倒也能适应。”又如：“我刚到北方的时候，无法适应冬天的严寒，几年下来，现

4、在已经完全适应了。”“我刚入伍的时候，真无法适应那种严肃而有规律的生活，经过三个月的磨练，现在已经很适应。”请以“适应”为话题作文。二、常用的拟题方法：参考标题：①我喜欢上了这份宁静；②灯红酒绿眼不迷。③中国需要适应入世带来的挑战；④阳光还刺眼吗？二、常用的拟题方法：3、1）论题式。就是用某个论题来充当作文标题。认真审题后，我们会从材料中概括出“什么是真正的帮助”、“为什么要懂得感恩”、“怎样帮助别人”、“怎样进行感恩”等论题，在围绕着其中的某个论题展开论证的同时，还可以用该论题来充当作文标题。显然。这种论题式标

5、题更容易引发读者的思考。2）、论点式。就是用某个论点来充当作文标题。针对试题中的材料，我们可以提炼出“要学会感恩”、“人与人之间要互相帮助”、“感恩是一种美德”、“善助人者人恒助之”等论点，直接用这些论点中的某个论点来充当作文标题，会使论点的表达更鲜明、更突出。。三、常用的拟题方法：4、修辞法：5、其他方法：（1）逆向思维法如：《无情的父亲》、《说谎的老师》、《妈妈真让我操心》、《望父成龙》、《不知足者常乐》（2）数学符号：《99＋1＝0》（谈产品质量）、《知识=力量》（3）标点符号：《那一次，我……》【立意角度

6、】根据寓言故事的基本精神，这道作文题的立意，可从以下几个方面思考：①认识，相处的前提。生活中谁都遇到过好心相助却不被领情的事，为什么？因为，我们还没有真正的认识对方，我们还没有走进对方的心灵的纹路，所以，我们为对方设计的种种“好”的方案，总是被冷冷的拒绝，甚至“好心”办了“坏事”。其实，认识，是帮助的前提，也是相处的前提，没有深入的认识，不可能成为真正的朋友。②换位，思考的良方。我们思考问题，总是站在自己的角度去想，甚至用自己的思想、方案去约束限制别人，用自己看问题的眼光，去指责别人，用自己喜欢的方式，去帮助别人

7、，往往把自己那一套强加给别人，当别人不接受时，自己还很不理解，其实，只要我们站在别人的角度想一想，换一个位置来思考，就不会有这样的傻事出现。③沟通，相处的法宝。当别人好心的帮助，却不适合我们自身的实际的时候，我们怎么办？如木人、泥人那样喊过“杀人啦，救命啊！”，然后再抱怨“这人太难相处”吗？显然不能解决问题，相反会得罪朋友，甚至把自己孤立起来。不如坦诚地与朋友沟通，在感谢朋友的同时，把自己的真实想法告诉朋友，这样，朋友就会改变他原来不恰当的做法，实现彼此之间的理解，增强彼此之间的友情。三、审题、拟题、开头训练1、

8、（1）抽象话题具体化。如：①城市邻里要更多的沟通；②他俩再不沟通，友谊危矣。（2）话题内含哲理化。如：①沟通，不在能言而在笃行；②心相通，什么障碍都不复存在。（3）比喻。如：①沟通，心灵的阳光雨露；②沟通，人际关系的润滑剂。③疏浚心渠，让情感畅通；④推倒那堵墙；⑤门打开之后（4）运用对比。如：①沟通与打压；②主动沟通与保持距离。2、阅读下面材料，按要求作文。《让孩子到世界