鲁教版数学六年级下册93用图象表示变量之间的关系练习1

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1、9.3用图象表示变量之间的关系同步课堂练习一.选择题1.如图所示，向高为力的圆柱形水杯注水，已知水杯底面半径为2,那么水深y与注水量x之间关系的图象是()A.(A)B.(B)C.(C)D.(D)2.李老师骑车外出办事，离校不久便接到学校要他返校的紧急电话，李老师急忙赶回学校、下面四个图象中，描述李老师与学校距离的图象是()3.在用图象表示变量之间的关系时，下列说法最恰当的是()A.用水平方向的数轴上的点表示相应的函数值B.用竖直方向的数轴上的点表示自变量C.用横轴上的点表示自变量D.用横轴或纵轴上的点表示自变量4.如图是某一天北京与上海的气温T(单位：°C)随时间t(单位：时)变化的

2、图象.根据图屮信息，下列说法错误的是()A.12时北京与上海的气温相同B.从8时到11时，北京比上海的气温高C.从4吋到14吋，北京、上海两地的气温逐渐升高D.这一天屮上海气温达到4°C的时间大约在上午10时1.早晨小强从家出发，以旳的速度前往学校，途中在一饮食店吃早点，之后以血的速度向学校行进.己知旳〉吩如图所示的图象中表示小强从家到学校的时间f（分钟）与路程s（千米）之间的关系的是（）A.AB.BC.CD.D2.如图，小亮从家步行到公交车站台，乘公交车去学校.图中的折线表示小亮的离家距离s（km）与所花时间t（min）之间的函数关系.下列说法错误的是C.他步行的速度是100m/m

3、inD.他等公交车时间为6min一.选择题3.小高从家骑车去单位上班，先走平路到达点再走上坡路到达点〃，最后走下坡路到达工作单位，所用的时I'可/（分钟）与离家距离y（千米）的关系如图所示.下班后，如果他沿原路返冋，且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和去上班时一致，那么他从单位到家需要的时间是分钟.3S1.一个有进水管和岀水管的容器，从某时刻开始4min内只进水不出水，在随后的8min内既进水又出水，每分钟的进水量和出水量是两个常数，容器内的水量y（L）与时间x（min）之间的关系如图所示，则每分钟的出水量为2.汽车的速度随时间变化的情况如图:（1）这辆汽车的最高时速是（2）汽车

4、在行驶了min后停了下来，停了min；三.解答题,在这一段时间内，它走了km.3.某储运部紧急调拨一批物资，调进物资共用4小时，调进物资2小时后开始调出物资（调进物资与调出物资的进度均保持不变）.储运部库存物资w（吨）与时间t（小时）之间的函数关系如图所示，请问这批物资4.小红与小兰从学校出发到距学校5千米的书店买书，如图反应了他们两人离开学校的路程与时间的关系.请根据图形解决问题.(1)小红与小兰谁先出发？早出发几分钟？(1)小兰前20分钟的速度和最后10分钟的速度各是多少?(2)小红与小兰从学校到书店的平均速度各是多少？参考答案-・选择题（共6小题）1.A2.C3.C4.D5.A

5、6.B二•填空题（共3小题）7.158.生L或3.75L9.12010149064一.解答题（共2小题）10.解：根据函数图像可知，调进物资的速度为聖=15（吨/时），调出物资的速度为型型+15=25（吨/22吋）.4小时后剩余物资10吨，还需调出时间为—=0.4（小吋），25则4+0.4=4.4（小时）.答：这批物资从调进到全部调出需要的时间为4.4小时.11・解：（1）小兰比小红先出发，早出发了10分钟；（2）小兰前20分钟的速度二2千米十20分蚀=2千米十13小时二6千米/小时；最后10分钟的速度二（5-2）千米宁10分钟二3千米一16小时二18千米/小时；（3）小兰的平均速度

6、二5千米三1小时二5千米/小时；小红的平均速度二5千米一56小时二6千米/小时.