《践行弟子规》教案设计

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1、《弟了规》之“余力学文”教案一、教学目标1、读准字音，读通文段，理解文段意义，感情朗读，尝试诵读。2、了解文段中所列举的日常行为习惯，能联系实际生活谈谈自己的感受，并尝试运用到自己日常的生活和学习中。3、培养良好的行为习惯，激发养成好习惯的兴趣，规范生活和学习习惯，提高生活和学习质量。二、教学重难点理解文段意义，尝试背诵原文，学以致用，运用这些方法指导自己今后日常行为。三、教学内容【解释】房间整洁,《弟子规》之“余力学文”:房室清墙壁净几案洁笔砚止；墨磨偏心不端字不敬心先病;列典籍有定处读看毕还原处；虽有急卷束齐有缺损就补之。墙

2、壁干净，书桌清洁,笔墨整齐;□□【解释】墨磨偏了，心思不正，写字就不工整，心绪就不好了。【解释】书架取书，读完之后，放归原处；【解释】虽有急事,也耍把书本收好再离开，有缺损就要修补;四、教学课吋:一课时五、教学过程（一）、复习导入1、齐背《弟子规》之“余力学文”：不力行但学文长浮华成何人；但力行不学文任己见昧理真；读书法有三到心眼口信皆要；方读此勿慕彼此未终彼勿起；宽为限紧用功功夫到滞塞通；心有疑随札记就人问求确义的内容。师：大家背得真熟练！再看看它对我们做人提了哪些要求？（不能身体力行纵有知识，也只是增长自己华而不实的习气，变

3、成一个不切实际的人；……）师：如果咱们这些都做到了，还有余力，那就要干什么？今天咱们就来学习这一部分。2、齐读课题《余力学文》。（二）、初读感知1＞联系实际谈习惯师：学之前，我想问问大家，平吋日常生活和学习中你都有什么样的好的行为习惯？（选生交流）2、熟读古文学习惯师：同学们说了这么多好习惯，这些好习惯让我们变得更文明、更受欢迎。同学们你想让口己更优秀吗？那就继续今天《弟子规》的学习吧！请同学们自由诵读“余力学文”选句（出示课件：房室清墙壁净几案洁笔砚正；墨磨偏心不端字不敬心先病；列典籍有定处读看毕还原处；虽有急卷束齐有缺损就补

4、之）。2、师范读，校准字音3、半自由练读，小组交流，看看谁读得准确流利，全班交流读（三）、细读感悟1、课件出示小故事：“福特应聘（纸的故事）”美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了

5、。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然会看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。（指名配乐读，生读后谈谈自己从中明白

6、的道理）2、师：同学们的见解都很有道理，这一部分里哪个词表述的是这个故事所表达的道理？（明确：房屋清墙壁净虽有急卷束齐）（多种形式诵读）3、师：看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。俗话说：“一滴水能反映出太阳的光辉一张废纸也能折射出…个人的道徳情操和敬业精神，也能折射一个人、一个民族的爱国情怀、民族精神，还能折射一个企业、一个国家政治文明的程度。4、万事从小事做起，古语有云“一屋不扫何以扫天下”老师也给大家带来一个小故事：美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么

7、？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病等等一个小器官不正常而死的！——同学们，从现在开始，我们就要有责任感，要有敬业观念。5、师：谁能来说说你的理解？（选生回答）6、师：今天所学的“弟子规”都告诉我们哪些好习惯呢？（生自由说，师补充，齐读本节课学习内容。）7、“好习惯成就好人生”，我们应该严格要求自己改掉坏习惯,养成好习惯

8、，下面让我们欣赏图片。（课件出示房间收拾干净的图片）8、师：看到这些图片同学们一定觉得赏心悦目，同学们知道有关行为习惯的名言或词语吗？（课件出示）:（1）我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。一一卢梭（2）一屋不扫何以扫天下。（3）人不能象走