弟子规践行方案.doc

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1、践行“弟子规”课题实施方案－－－伍思婷一、背景情况：中华民族的文化源远流长，中国的经典诗文，是每一个中国人的自豪，也是祖国的瑰宝。学校教育的一个重要目标就是教学生做人。《弟子规》主要阐述生活习惯、为人处世、求学治学等方面的礼仪与规范，特别注重家庭教育和生活教育，教育孩子怎么做人做事。学习践行《弟子规》，能奠定孩子完美人生的基础。学习《弟子规》有利于学生继承中华民族的优良传统，有助于培养学生良好的道德观念和行为习惯。二、指导思想以科学发展观为指导，将学习力行《弟子规》活动落脚于“读书、学礼”的落实上。诵读《弟子规》，传承中国传统文化之精华；通过开展学礼、知礼、懂礼的教育

2、，力行《弟子规》，提高本班师生内涵素养和外在修养，内外兼修整体提升师生整体素质。我将全面推动学生品行为首全面发展，把本班定为特色鲜明的“弟子规实验班”三、总体目标1、通过学习、践行《弟子规》达到全体学生能背诵弟子规，用《弟子规》的要求来规范自已的言行，践行弟子规，形成良好的行为习惯和良好道德情操。2、探索培养学习良好行为习惯和良好品德的新路子。3、探索传承中国优秀文化的途径，传统文化如何促进现代学生的成长。四、学习践行原则要求1、以读促背，以读为主；以背为主，理解为助。2、学习与践行结合；课内学习与课外练习结合；学校与家庭结合。3、以多层面、多形式的活动为载体，寓教育

3、于活动之中，以活动促学习，以活动促行为。五、主要措施：1、班里成立践行弟子规领导小组，加强学生对践行弟子规这项工作的指导与监督。62、以弟子规文化来加强班级文化建设，在班里形成学习、践行弟子规的浓厚氛围。利用宣传栏、班级黑板报、标语等宣传等载体，营造浓郁的学习氛围，宣讲《弟子规》。使学生置身于此，无时不刻都能受到润物细无声的熏陶感染。3、开发弟子规校本课程，弟子规进入课堂，保证学习时间。4、教师自身需不断提高，以使能胜任弟子规教学。5、开展以《弟子规》为主题的各种活动，以活动促进学习。6、加强与家长的联系，家校联动，提高学习、践行的效果。六、具体要求以《弟子规》为主要

4、学习内容，以中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育相结合，发挥班级文化的育人作用，班级统一布置教室、校园营造和谐文明的文化气息，创建和谐校园。通过主题班会活动，大力加强文明礼仪教育，从师生互相敬礼、形成良好的道德礼仪习惯。1、每日落实《弟子规》中的一句统一写于小黑板（和老师的同步），教师并用几分钟讲解。2、召开主题班会：第1次班会：如何尽孝；第2次班会：文明礼貌伴我行；第3次班会：我是一个诚实守信的小学生；第4次班会：良好的道德规范伴你一生幸福；第5次班会：我为社会做点啥？3、全体学生学唱《跪羊图》《感恩歌》等“弟子规”系列歌曲。（音乐教师负责）4、开展以《弟

5、子规》为内容的书法赛，优秀作品在宣传栏内展出。5、每周利用一节课时间组织看学生弟子规教学视频。（四）总结天天诵读，日日提高，月月总结，在全体学生班会时间推广经验；对学习、力行《弟子规》教育活动中表现突出的学生给予表彰。6附1：践行《弟子规》学生规范（每月学习力行一单元）一、生活学习(力行而学文)单元一晨起早读·自己的事自己做1、闹钟一响（父母一叫），马上起床。（朝起早父母呼应勿缓）晚上按时睡觉（夜眠迟居有常）2、自己叠被子。（置冠服有定位勿乱顿致污秽）3、相互问早安——向长辈请早安。（晨则省）——向长辈道晚安（昏则定）4、主动刷牙洗脸。（晨必盥兼漱口便溺回辄净手）5、

6、自己穿好衣服。（冠必正纽必结袜与履俱紧切）〖领必正链必拉〗6、穿衣整洁大方即可，不挑名牌服装。（衣贵洁不贵华上循分下称家）7、吃饭前早读弟子规。（弟子规圣人训圣与贤可驯致）单元二每日3餐感恩·和乐融融（一）感恩念恩·齐家之乐1、每天三餐吃饭时想到四感恩：“感恩父母亲人的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的帮助和关心，感恩农夫的辛勤劳作和所有一切付出的人。”（恩欲报怨欲忘报怨短报恩长）2、受委曲时多想想父母亲人的好处，原谅他们的错误。（亲爱我孝何难亲憎我孝方贤）（二）分享分担·健康饮食好习惯1、帮忙拿碗筷、端菜。（亲所好力为具）2、请长辈先用餐，自己再开动。（或饮食

7、或坐走长者先幼者后）3、不挑食、不多吃。（对饮食勿拣择食适可勿过则）4、吃饭不撤饭，掉在桌上的饭菜要拣起来吃掉；碗里的饭菜要吃干净，如果不能吃完，吃之前要请求减掉一些；（亲所恶谨为去）65、夹菜给长辈、饭后帮忙整理、大一些的孩子可以帮忙洗碗筷等。（亲所好力为具）(三)饭后休息·各安其位1、整理后，各自休息，互不影响；（居有常业无变亲所好力为具）2、没有午休习惯的孩子可以做功课，或玩安静游戏；（尊长前声要低）单元三：睡前晚安1、按时睡觉，睡前四件事：整理；洗簌；读弟子规；道晚安——动作要快，切勿延缓（父母呼应勿缓）2、睡前先将书包、玩具、书籍、桌子等整