学生践行弟子规实施方案

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1、学生践行弟子规实施方案一、指导思想为传承中华民族优秀文化，继承讲理想、重道德的优良传统，落实红色信仰教育，作为思想基础，引领学生学习和身体力行《弟子规》,陶冶学生的情感，同时与时代发展结合，培养优秀品质。《弟子规》具体内容概括了如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处世、待人接物、修身治学等的态度、礼仪与规范，与党的“十七大”提出的教育方针“育人为本、徳育为先”是完全一致的。学生学好《弟子规》，可以扎好中国传统文化的根，打好做人做事做学问的基础，并将阐述的道理学以致用，不断提升个人文化素养。同时学生尊敬老师，老师关爱学生,师生关系和谐，老师感受到教育事业成就

2、感，提升教师幸福指数。二、实施策略1、与开展红色信仰教育相结合在开展红色信仰教育过程中，学校深入挖掘出“抗联精神”中的“忠诚、信念、坚韧、奋斗”等红色元素，与校训相结合，确定了教育的主体内容“勤奋锻造品格、恒心磨砺成长、忠诚铸造信念、纯朴成就人生”，打造“让生命增值、让人生丰盈”的思想核心和主旋律,成为全校师生的信仰追求。信仰的树立不能…蹴而就，是一种潜移默化的熏陶和感悟，需要寓于实践活动中、生活中、学习中体验。学生学习和践行《弟子规》，可以作为开展红色教育实践的载体之一，逐步内化行为，形成信仰。2、与学生养成教育相结合学校落实养成教育的目的是为更

3、好地育人，重在加强过程管理教育，规范学生的言行，加强学生的文明礼仪培养，促进学生尽快养成良好的品行习惯，进一步提高学生的学习质量和综合素质，形成优良的学风校风。学生身体力行《弟子规》与学生养成教育的落实相辅相成、相得益彰。三、具体实施实施对象：高一高二全体学生，每人发一木《弟子规》教材，学期末学年收回。学习材料：《弟子规》教材、网络下载钱文忠教授《弟子规》讲座视频。实施流程：（-）认知学习（4月一6月）1、班主任学习《弟子规》。2、班级召开主题班会，引领学生认识到学习《弟子规》的现实需要和长远意义。3、集体学习：利用班会、团活、周三下午7、8节统一

4、学习《弟子规》内容。做到结合实际、把握重点、与时俱进。4、学生自主学习：自行安排时间进一步学习感悟，记住《弟子规》内容。（二）研讨深化（9月、10月）1、主题班会时间学生研讨，提升认知，增强行动力。2、学生写出学习《弟子规》的体验感悟，每班评选出5-10篇优秀作品，在主题班会中交流，相互借鉴学习。然后每班向学校推荐5篇作品，学校评比展出。学年将学生作品汇编成集。（三）制定实施（11月、12刀）1、班级制定落实《弟子规》目标、做法，学生讨论，形成班级公约，作为班规之一，在实践中注重落实。2、学生与家长交流，得到家长的配合支持，同时督促学生实际表现。3

5、、学生践行弟子规表现，班主任在日常管理中指导教育，适当记录，适时和家长交流，在期中考试家长会中，班主任和家长进一步沟通，改进不足，不断进步。4、团委学生会组织《弟子规》知识竞赛活动，调动学生主动性,营建氛围，计划在六月下旬进行高一学年竞赛。（四）评价总结（2013年1刀上旬）1、学期末各班评选践行弟子规标兵5名，学校给予表彰。2、学期末学生写出学习《弟子规》的收获，学年依据实际表现,确定3—5名表现优秀、进步显著的学生，学校安排时间做报告（可以对高一新生或在升旗仪式演讲）。3、学期末班主任做好总结，学年形成有效落实《弟子规》规划,学校研讨汇总，在下

6、一个学期进一步调整改进，不断完善。一中政教处