践行弟子规方案

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1、荆州市东门小学“学习、践行《弟子规》教育活动”方案 为进一步弘扬传统文化，深入落实学校“崇德尚贤、追求卓越”的校训，全面提高师生的思想道德素质，提升师生的文明形象，推动“文化兴校”的战略思想，经研究，决定在全校范围内开展学习、践行《弟子规》教育活动，特制订活动实施方案如下：一、活动主题齐读古圣经典，创建文明校园二、活动口号学《弟子规》，做文明人三、指导思想以科学发展观为指导，以《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》为依据，以学习、践行《弟子规》为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传、践行《弟子规》系

2、列教育活动，使广大师生在活动中进一步感受中华民族的传统美德，感悟古训中的深刻内涵，树立正确的伦理道德观念和人生的价值观念，进一步提高全体师生的德行修养，塑造健全人格。通过本活动，也进一步塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。四、总体思路《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编成的，它具体列述了学生在家、出外、求学、待人接物等方面应该恪守的守则规范，讲解了如何孝敬父母、侍待兄弟、长辈，如何为人处事，如何读书求学的道理，是学生启蒙养正、敦伦尽分、闲邪存诚、忠厚传家的最佳读物。因此，学校以教师、学生、家长同时学习践行《弟子规》为基本形式

3、，各部门齐抓共管，循序渐进，注重效果，使“学习、力行《弟子规》教育活动”达到预期效果。五、活动时间2010年5月——2011年1月六、活动过程及措施（一）准备阶段（2010年5月10日——5月15日）成立组织机构，制定方案。启动“学习践行《弟子规》教育活动”。附：荆州市东门小学“学习践行《弟子规》教育活动”领导小组：组长：李敬忠副组长：彭尚银蔡于军王成柱吴启梅组员：各处室主任各年级组长全体班主任（二）宣传、学习阶段（2010年5月10日——2010年11月30日）通过广播、教师例会、国旗下讲话、致家长的一封信等形式做好宣传

4、教育工作，让师生、家长充分认识教育活动的重要意义。组织师生学习《弟子规》，做好对学习效果的考核工作。1、教师方面：（1）认真学习《弟子规》系列教育活动方案。全员普及《弟子规》，利用专门时间观看宣讲《弟子规》光盘，人手一份《细读弟子规》，从思想深处领会《弟子规》精髓。（2）做好教师的学习、记忆工作。全体教师必须熟读背诵《弟子规》，理解《弟子规》的含义。（3）语文教师要能精解文句。A、对应《弟子规》践行表，让学生知晓《弟子规》原句。（落实人：班主任、语文教师）B、每个学生都会讲解德育故事一则，明确教育意义。（落实人：语文、品德

5、教师）C、教全体学生唱颂《好一个乖宝宝》、《跪羊图》等“孝亲”歌曲。（落实人：音乐教师）（4）设立“弟子规讲堂”，由学校领导与辅导教师组成讲师团，在全校教师中开展“弟子规”系列讲座。（6）全体教师结合《弟子规》学习认真反思，写心得体会。2、学生方面：（1）通过国旗下讲话、古诗文诵读、班会、宣传栏、校园广播等形式营造学习教育活动的氛围。(2)学生学会做感恩操)（3）规定每周背诵进度。班主任、语文教师要充分利用班会、课前时间、学生自由活动时间督促学生做好《弟子规》的背诵、记忆工作。每周的升旗仪式后，以抽签方式决定下次展示班级，

6、展示班级在主席台面向全体学生背诵《弟子规》。（4）全体学生利用本学期剩下的一个多月时间熟练背诵《弟子规》内容，四年级及以上学生要熟练背诵并正确解读《弟子规》内容。（5）2010年6月底散学典礼上举行全校做感恩操、诵《弟子规》的展示（5）2010年10月中下旬在各年级举行“孝亲”歌曲合唱比赛。（6）召开四次主题班会：第一次班会：读古圣经典，做文明学生第二次班会：孝敬父母，关爱他人，服务社会。第三次班会：礼仪伴我行。第四次班会：我是一个诚实守信的学生。3、家长方面：（1）通过家长会、致家长的一封信等形式，让家长明白活动的意义、

7、要求，争取家长的配合。（2）家长要与学生一起背诵《弟子规》，并大体知道《弟子规》含义。（3）家长在与学生共同学习的同时，写好读书笔记。（4）2010年11月组织家长开展“我与孩子同读《弟子规》”征文活动。（三）行动内化提升阶段（2010年9月——2010年12月）在学习阶段的基础上，学校组织以书画、演讲、表演、广播、家长谈体会等形式，把《弟子规》应用到教师、学生的日常生活学习中。通过系列活动的开展，规范师生的学习、行为，提高师生的道德修养。1、教师方面（1）适时举行教工活动，如：书法、演讲等，汇报《弟子规》学习成果。（2）

8、制定教师礼仪规范。将《弟子规》学习成果体现在日常教育教学活动和言行举止中。（3）2010年9月举行学习《弟子规》心得体会交流分享大会，汇报学习成果。（4）2010年11月末开展落实《弟子规》案例故事征集。2、学生方面落实学生日常行为规范和养成教育，孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、珍惜粮食，养成鞠