人教版小学三年级英语上册《Unit4weloveanimals》教案教学反思及作业

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1、人教版小学三年级英语上册教案单元(章)主题Unit4weloveanimals任课教师与班级本课(节)课题A部分第1课时/共6课时教学目标(含重点、难点)及设置依据教学目标:1能听懂、会说并理解句子Look!Ihavea...2在创设的情景中,能用Ihavea...表达自己有某物。3能听懂、会说以卜单词monkey,rabbit,panda,cat,dog,zoo。4培养学生用英语简单抒发情感的意识,使学生能听懂、会说儿个常用感叹语。女口:Wow!Cool!Great!Super!教学重点:学习表达I

2、havea...(我有);常见的动物单词monkey,rabbit,panda,cat,dog;感叹词语Wow!Cool!Great!Super!教学难点:感叹语Great!的发音中ea组合发[ei],需要多次练习;Ihavea…一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。教学准备1教师准备动物玩具rabbit,panda,monkey,dog,duck等放置于一个篮子中。2教师准备有关动物图片和卡片。3教师准备Lefstalk部分和有关动物的教学课件。4教师准备教材录音带。教学过程内容与环节预设个人二度备课

3、教学步骤1热身、复习(Warm-叩/Revision)(1)教师播放Recycle1-…Let'ssing的录音,师生共同演唱歌曲HowAreYou?,并伴有打节拍等动作。(2)学生口语表演。教师给学生3分钟左右的吋间,让学生根据所学内容自编会话。(若课上没有准备的时间,教师可留口头家庭作业,让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和,也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容:a.——Goodafternoon,FangFang.・・・-Goodafter

4、noon,LanLan.・■■-LanLan,thisisDongDong.Heisnew.——Hi,DongDong.Nicetomeetyou.——Nicetomeetyou,too.学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间,讣学生根据所学内容自编会话。a.——Goodafternoon,FangFang・■…Goodafternoon,LanLan.——LanLan,thisisDongDong.Heisnew・——Hi,DongDong.Nicetomeetyou.——Nicetomeetyo

5、u,too.游戏:SHOWMEYOUR...【学生使用自己准备好的文具实物】教师先示范说单词,如pencil,教师说Showmeyourpencils.学生出示铅笔,又快又正确的同学为小组赢得一分。用同样的方法找学生说其它文具单词的口令,继续游戏。(注意:教师应参加学生的游戏,与学生一起展示文具。)教师可因势利导的再教两个有关赞美的感叹语Cool!和Super!告诉学生时下屮文最吋髦的说法“好酷啊!”中的”酷”既是英文的Cool!一词的译音。而"Super!“可翻译成”好极了!“”棒极了!”等等。播放

6、教学录音,学生模仿录音说对话。注意模仿语音正确、语调自然b.——Hello,BaiLing.Howareyou?——Hi,I'mfine,thankyou.Andyou?——Verywell,thankyou.(3)教师播放Recycle1-…chantandfind!的录音,师生同说此段内容。2呈现新课(Presentation)(1)教师举起自己的钢笔说:Look!Ihaveapen.请学生用Look!Ihavea...的句型再次复习文具。(2)教师拿出准备好的篮子,篮子中有rabbit,pand

7、a,monkey,dog,duck等动物玩具。教师将篮子举起,兴奋地说:Look!Wow!Ihavesomanyanimals.Iloveanimals.教师拿起panda说:Look!Ihaveapanda.教师教授新单词panda,apanda,Ihaveapanda.(3)用同样的方法讲授新单词rabbit,monkey,dog,duck等。学习单词时,讣学生手举玩具与老师一起说。其中以rabbit,monkey为主。在说新单词时教师鼓励学生用完整句表述,女口:Ihaveapanda/monke

8、y.(这些单词本课吋只要求学生能听懂,会说。认读则放在第二课时。)(4)再次认读单词。教师用动物的图片制成教学课件。教师点击鼠标,每点击鼠标一次,屏幕上出现一个图案和相应单词。教师让学生按图案认读单词rabbit,monkey,dog,duck,panda,cato第七次点击鼠标时,前六幅图案同时出现并闪动,一两秒钟后屏幕出现animals一词。此时教师说单词Rabbit,monkey,dog,duck,panda,cat,theyareanimals.

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