人教版化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳教学设计

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1、教学内容课题3一氧化碳和一氧化碳设计者白怀龙课时设计2课时设计日期教学目标知识与能力1•认识二氧化碳，掌握其重耍的化学性质，了解其物理性质和主要用途；懂得设计实验來验证物质性质的方法；2.学会对实验屮出现的现象进行分析并得出结论的方3.知道一氧化碳还原氧化铜的原理及一氧化碳使人中毒的原因。过程与方法1・通过观察演示实验的现象，培养学生分析和解决问题的能力；2•通过让学生白己设计实验去验证二氧化碳的性质，培养学生的实验设计能力；3•经过亲自动手实验，让学生懂得一氧化碳可以与水反应生成碳酸。情感价值观1.通过对二氧化碳的密度以及水溶性进行实验设计，培养学生的问题意识以及思维的严密性；2

2、•通过用浸过石蕊溶液的小花来进行实验探究，让学生亲口参与到知识的形成过程中，从而获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。教学重点1.一氧化碳的化学性质；2.一氧化碳的可燃性和还原性。教学难点1.一氧化碳与水和石灰水反应的原理；2.-•氧化碳的可燃性和述原性。教学活动过程设计第一课时二氧化碳知识回顾前面的学习中你所知道得二氧化碳的性质自哪些？导入新课碳的化合物种类繁多，尤其是有机化合物在国民经济的发展屮起着非常重耍的作用。而碳的氧化物（CO和C02）不仅与学生的日常生活密切相关，同时也是初中化学元素化合物知识中非常重耍的一部分：碳和碳的氧化物是以后学生学习许多化学反应的基础，初中化学的

3、许多反应都与碳和碳的氧化物有关。木节课我们來探究二氧化碳的性质。推进新课同学们在前面已经陆续地接触、学习二氧化碳这种物质，归纳你所知道的二氧化碳的性质。［板书］课题2二氧化碳和一氧化碳［活动与探究］1•点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个台阶上，把白铁皮架放在烧杯里，将一个集气瓶中的CO?缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯屮（注意：集气瓶上的玻璃片不要拿掉，只需露出瓶口的1/3）,观察现象并分析。现象底层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭分析二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，同时密度比空气密度大。2•向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/2体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡，观察现象

4、并分析。现象塑料瓶向内凹陷。分析说明二氧化碳易溶于水，使瓶内气压减小。根据上述观察分析填写下表:颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性是否支持燃烧是否燃烧［讨论交流］1.向烧杯中倾倒二氧化碳时，下面蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭。这说明二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，同时密度比空气密度大。2•向软塑料瓶中加入水，盖紧瓶塞后，发现塑料瓶向内凹陷。这说明二氧化碳易溶于水，使瓶内气压减小。3.二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，易溶于水，不能燃烧，也不支持燃烧。［介绍］二氧化碳能溶于水。在通常状况下，1体积水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强，还会溶解得更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利

5、用了二氧化碳的这一性质。［设问］二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？［活动探究］取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵小花喷上稀醋酸，第二朵小花喷上水，第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶屮，第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵花的颜色变化。然后将第一朵小花和第四朵小花取出小心加热，观察现象。IIIIIIIV现象遇醋酸变成红色遇水不变色遇二氧化碳也不变色同时接触水和二氧化碳变成红色加热红色未褪去红一紫分析结论：(1)石蕊是一种色素，遇酸变成红色；(2)水不能使紫色石蕊溶液变成红色，C02也不能使紫色石蕊溶液变成红色；(3)C02与H20反应生

6、成类似醋酸的物质，这种酸能使紫色石蕊溶液变成红；(4)C02与H20反应生成的物质不稳定，容易分解成C02和H20。［分析］第一朵小花遇醋酸变成红色；第二朵小花遇水不变色；第三朵小花遇二氧化碳也不变色；第四朵小花同时接触水和二氧化碳后，由紫色变成红色。这说明水和二氧化碳接触后发生了化学反应，生成类似醋酸的物质。将第一朵小花和第四朵小花分别小心加热后，第一朵小花的红色未褪去，而第四朵小花的红色褪去，乂恢复为紫色。这说明二氧化碳与水反应生成的物质不稳定，受热易分解。［讲解］C02与ILO能发生化学反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。CO2+H2O二二二二H3CO3碳酸很不稳定

7、，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。H2C03====H20+C02t［教师］我们已经知道二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，你知道这是什么原因吗？［讲解］二氧化碳能与澄清石灰水中的氧氧化钙发生化学反应，生成口色的碳酸钙沉淀。C02+Ca(OH)2二二二二CaCOsI+也0［思考］归纳总结有关二氧化碳的性质。［总结板书］一、二氧化碳的性质1•物理性质：通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体；标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L，比空气;。二氧化碳能溶于水，