优秀班集体建设实施方案

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1、南河中学优秀班集体建设实施方案一、指导思想班集体是学校实施素质教育的基本单位，是学生学习、生活、成长的精神家园，班主任是学生精神成长关怀着，是学生心灵的扶手，建设优秀班集体是班主任的首要任务，培植班主任专业精神、提升班主任专业素养、打造优秀班级教育教学管理团队、整合班级优秀教育教学资源、培养良好的班风学风、培植优秀的班级文化是我们南河屮学班主任专业精神集屮体现和专业技能要求，不同地域、不同习俗、不同基础的学生要和睦相处共同发展，是基于优秀中华传统文化的熏陶和价值认同，结合我们学校的实际，我们南河

2、中学明确了以“弘扬传统文化、推进城乡理解、实施自主管理、实现轻负高质”为指导思想，通过培养主体性道徳人格，构建班级精神家园，确保“做高度文明东中人，创高度规范班集体”创建目标的达成，为使创建工作深入扎实有效的推进，特制定《南河中学优秀班集体创建实施方案》。二、创建H标（-）班集体创设H标发展性冃标：一年成型，两年创优，三年创牌。第一年（七年级）：七年级基本成型，注重规则、规范养成，班级组织机构健全,班级管理团队形成，并与班级教育教学管理团队有机学整合，注重传统文化熏陶,班级稳定发展，学生孝亲尊师

3、亲和友善文明有礼，通过校级示范班合格考核，授予校级自主管理示范班、文明礼仪示范班、主学习示范班、自主锻炼示范班、文明就寝示范班、文明就餐示范班，达到其屮三项以上班级授予校级优秀班集体。笫二年（八年级）：通过各项示范班复检，形成稳固的班集体，注重班级文化、班级精神的提升，班级体集体教育功能初显，有一支强有力的班级管理团队，班级实行自主管理、学生能够自主学习，会自我反思，能自我教育，全面考核全面创优，授予县级以上优秀班集体。第三年（九年级）：巩固创优成果，形成有理想、有追求、有内涵、Fl标明确、特色

4、明显、师生关系和谐、积极向上、高度规范的精神统一体一一优秀班集体。为学生完成学业和升学提供坚实的动力保证，把班集体建设成为学生的精神家园。标志性成果：1、优秀班集体创建参与率100%2、县级优秀班集体巩固率100%3、校级优秀班集体巩固率100%4、校级优秀班集体建成率80%以上5、通过县级优秀班集体评估考核率50%以上（二）班主任专业化发展H标发展性冃标：一年成型，两年成熟，三年成才。标志性成果：1、校级班主任十项技能考核通过率90%以上2、校级优秀班主任60%以上3、县级以上优秀班主任30%

5、以上三、创建基本原则1、周期性原则：三年为一个建设周期。2、专业性原则突出专业引领，提升班主任专业素养，打造一支高专业精神，高专业技能的班主任队伍。注重带班实践，强化班主任10项专业技能研修，大幅提升班主任建设班集体的能力。3、实效性原则班集体是学生成长共同的精神家园，是开展教育教学的重要阵地，教育來不得半点虚假，开展优秀班集体建设活动，必须坚持实事求是原则，注重实效性，创建工作务求：做实、做细、做到位、做彻底、做出成效。4、操作性原则班集体的建成有其一定的规律，可操作性就是依照班集体建设规律，

6、按部就班推行班集体建设。可操作性不排斥创造性。5、个性化原则个性化是优秀班集体创建的高层次表现，或是高标准高追求，在遵循班集体建设一般规律的同时，要根据班主任自身实际与班级实际，创造性的开展优秀班集体建设，形成科学、规范、高效特色鲜明的创建模式，形成个性化的优秀班集体。四、实施步骤(-)、宣传发动营造氛围：2012年9月〜2012年10月1、表彰一批优秀班集体，树典型营造创建氛围。2、组织学习县优秀班集体创建耍求。3、组织学习县优秀班集体评选基本条件，明确优秀班集体建设的忖的和意义。(―)、组织

7、巾报：2012年11月〜2013年2月1、制定《南河中学优秀班集体创建实施方案》。2、全校各班制定上交《南河中学班级创建优秀班集体实施方案》。(三)、实施推进：2013年2月〜2014年8月四、创建措施㈠、建立健全组织机构1、创建领导小组组长：刘志国成员：王万超赵宏臣陈其景徐宏斌顾士国㈡、加强班主任专业化队伍建设1、目的意义：育好班主任带好班集体2、方法原则：专业引领立足校木带班实践反思升华3、内容要求：⑴、专业精神修炼⑵、班主任十项专业技能研修①学生口常行为规范训练技能②主题教育活动组织策划实

8、施技能③家校合作教育沟通技能④班主任个案教育技能⑤健康健体教冇技能⑥班级文化建设技能⑦劳动、生活指导技能⑧班级管理团队培训技能⑨读诵唱讲舞技能⑩网络、教育技术应用技能㈢、加强班级自主管理团队建设1、目的意义：育好班干部管好班集体2、方法原则：全员参与服务班级两级培训成就自我3、内容耍求：①班级管理团队精神提升树立服务意识，培养主人翁精神，牢记并深刻领会更求，虚心学习，认真工作，服务他人、服务班级，成就自己。②熟练掌握学校规则规范条例的基木内容《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《南河中学班