长山小学四年下数学-学期中大学区集体备课教案

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1、长山小学刘女丽H卄小数加减法心卩毂执行时间教学目标教学重点教学难点教学方法1.理解和掌握小数的加减法计算法则，会正确进行小数部分数位相同的加减法计算。2•培养学生分析、比较、归纳能力。3.体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用的灵活性、广泛性和优化思想。理解并掌握小数部分相同的加减法的计算法则。理解小数点要对齐的意义。类比迁移，引导探究。教学环节教学过程我的修改一、师生交流引入情境二、质疑点引明确目标三、自主探究经历感知四、合作交流观点整合激趣引入，提出问题1.师：同学们去过书店买书么？是不是要算很久？那么你们怎么计算呢？出示学习

2、目标1.学会计算小数加减法。2.能总结小数加减法的计算法则。出示例1主题图1•教师指名读（1）题，分析题意。学生独立列式教师做简单提示：两个相同位数的小数相加，按照整数的加减法的运算法则，小数点对齐，然后再依次相加，注意满十就要向前一位进一。学生根据提示进行计算，教师巡视，并及时纠正错误。指名板演，并讲解计算过程。板书：6.45+4.29二10.74尝试独立完成（2）指名板演：6.45-4.29=2.16师生共同总结算法总结:1、相同数位对齐。（小数点对齐）2、从末位加起。3、得数的小数点要和横线上的小数点对齐。4、得数里的小数末

3、尾有0,一般要把0五：体验感悟延伸发展去掉。1.练习：书72页做一做1。2.72页做一做2,组织学生读题，分组进行讨论，派代表回答问题，教师进行指导。3.总结：这节课你学会了什么？板书设计教学反思（平凤小学刘立岩）总节数：执行时间：教学目标1.经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。教学重点3.进一步增强运用己有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。理解小数点对齐的道理。教学难点教学准备教学方法掌握小数加、减法的

4、计算方法。复习题。教学环节教学过程我的修改一、师生同学们我们学过了整数的进位加法和退位减交流引入法，那现在谁来说说计算方法呢？情境生：加法：相同数位对齐，从个位加起，满十向前一位进1；减法：相同数位对齐，从个位减起，如不够向前一位借1当十再减。师：说得真好！再整数加减的基础上，今天我二、质疑点引明确H标们就来学习特殊的小数加、减法。（板书）出示例2和上一例题有什么不同？位数不同的小数加减法怎样计算？为什么要小数点对齐呢？三、自主探究经历百分位上怎样计算？这里为什么可以添0?根据是什么？感知在小数加减法中，要想直接相加减，这两个数字

5、得什么相同啊？验证结果是否正确，怎么办？独立验算，说一说验算的方法。四、合作交流观点整合五、体验小结：小数的加减法的验算和整数加减法的验算方法一样的。计算小数加减法要注意些什么？（1）小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐。感悟延伸发展按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数的相应位置上点上小数点。(3)得数的小数部分末尾有0,—般要把0去掉。巩固练习：P74做一做课堂总结：今天这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？学会了什么？哪些地方需要提醒大家的？板书设计教学反思(铁桥学校贾艳娟)小数加减混合运算总节数：执行吋间：教学目

6、标教学重点教学难点教学准备1.掌握小数的加减混合运算的运算顺序，会正确计算小数加减混合运算。2.能运用小数加减混合运算解决简单的实际问题，培养解决问题的能力。3•培养学生养成具体问题具体分析的习惯。小数的加减混合运算的运算顺序。选择正确、合理的计算方法。小黑板教学方法观察法、讲解法，合作交流法、探究法。教学环节教学过程我的修改一、师生交流引入情境师：星期天，小刚和小林来到新华书店，他们遇到了数学问题？让我们一起来探究一下吧。二、质疑点引明确目标1.掌握小数的加减混合运算的运算顺序，会正确计算小数加减混合运算。2.能运用小数加减混合

7、运算解决简单的实际问题，培养解决问题的能力。3.养成具体问题具体分析的习惯。三、自主探究经历感知（出示教材三种图书和单价图）师：小刚买了3本书，一共花了多少钱？师：通过读情境图，你知道了哪些数学信息？生：《少儿绘画AEC》单价7.45元，《太空漫步》单价5.8元，《海洋世界》单价4.69—rr^四、合作交流观点整合713o师：求买上面的三本书一共要花多少元，就是求什么？师：求和我们用什么计算？你会列岀算式吗？师：谁能说说，解答上面的问题，需要怎样计算？学生尝试独立解答，小组交流，全班汇报生列竖式解答，为什么把小数点对齐？师：小林买

8、了两本书，一本单价是6.45元、一本单价是&3元。如果小林付出20元，应找回多少钱？师：谁能说说“找回多少钱”是什么意思？牛：用付出的钱数减去花掉的钱数就是还剩五、体验感悟延伸发展下的钱数，也就是应该找回的钱数。师：根据上面的关系式，你会列综合算式