高考复习对口高考文言文复习讲义

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1、对口高考文言文复习讲义【译文】君子说，学习不可以让它停止。靛青是从蓼蓝中提取的，但它比寥蓝的颜色更青；冰是由水凝冻而成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以合乎圆规。即使乂晒干了，也不会再挺直，这是因为車柔的工序使它成为这样。所以木材经墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不犯错误了。我曾经整日思索；却不如学习片刻收获大；我曾经踮起脚跟眺望，却不如登上高处看得广阔。登高招手，手臂并没有加长，但远处的人能看得见；顺希风呼喊，声音并没有加大，但听的人会

2、听得清楚。借助车马的人，不是脚走得快，却能达到千里之外；借助船只的人，不是自己善于游泳，却能横渡江河。君子的木性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。堆土成山，风雨就从那里兴起；水流汇成深渊，蛟龙就在那里生长；积累善行，形成良好的品徳，就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界。所以不积累每一小步，就不能远到达T•里；不汇集细流，就不能形成江海。良马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不放弃。拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下水，是

3、因为它心专一。螃篁有六只脚和两只大夹，然而没有蛇鳞的洞穴就无处藏身，是因为它心浮躁的缘故。毗冃dian虽有槁暴gdopu假舆马者yu骐骥一跃GM二、通假字車柔以为轮虽有槁暴知明而行无过君子生非异也三、词类活用車柔以为轮其曲中规【重点知识】一、字音同“燦S以火烘木，使其弯曲;同“乂”；“暴”同“曝”，晒下;同“智”，智慧；同“性S天赋，资质。蓼蓝lido棘以为轮参省乎己xing跛而望舟楫•zJI跡涉锲而不舍qie弩马roukuinu君子博学而日参省乎己知明而行无过矣登高之博见也见者远非利足也非能水也积善成徳上食■埃土，下饮黄泉用心一也四、古今异义榦以为轮金就砺

4、则利君子博学而日参省乎C动词的使动用法，以火烘木，使其弯曲;形容词作名词，弯曲的弧度；名词作状语，每天；名词作动词，犯错课；形容词作名词，高处；形容词作名词，远处；形容词的使动用法，使•……快；名词作动词，游泳；形容词作名词，善行；名词作状语，向上；向下；数词作形容词，专一。:把……做成；今：认为:金屈的刀类；今：金钱，黄金:广泛地学习；今：学识渊博假舆马者而绝江河下饮黄泉蚓无爪牙之利:检验；今：探究并领会:凭借；今：与“真”和对:特指长江与黄河；今：泛指河流:地F的泉水；今：阴间:爪子和牙齿；今：比喻坏人的党羽或帮

5、乂

6、用心一•也:因为心思；今：读书用功或

7、注意力集中非蛇鳞之穴无口J寄托者:藏身；今：托付五、特殊句式省略句：車柔以（之）为轮故木受绳（测）则直，金就砺（蘑）则利骐骥-•跃，不能（跃）十步状语后置句：青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水善假于物也定语后置句：蚓无爪牙之利，筋骨之强六、一词多义之：取之于蓝代词，代青水为之代词，代冰须臾之所学结构助词，的而：取之于蓝而青于蓝水为之而寒于水博学而日参省乎C折进折转递转表表登高之博见锲而舍之爪牙之利，筋骨之强蛇鳞之穴于：取之于蓝青于蓝寒于水善假于物也者：不复挺者见者远闻者彫假舆马者假舟楫者无可寄托者结构助词，的代词，代雕刻定语前置的标志结构助词，的从比比

8、向,,,和词词词牛介介介引出对象语气词，农停顿……的人……的人……的人……的人助词，表判断知明而行无过表并列终日而思表修饰跌而望表修饰登高而高表修饰而见者远表转折顺风而呼表修饰而闻者彫表转折而致千里表转折而绝江河表转折而神明自得表因果锲而舍之表承接锲而不舍表承接蟹六跪而二螯表并列一：骐骥一跃数词，一次用心-•也专师说【课文译文】古代求学的人必定有老师。老师，是用來传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难的问题，就始终不能解开。出生在我之前的人，他懂得道理本來就比我早，我跟从他，拜他

9、为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道存在的地方，就是老师所在的地方。唉！古代从师学习的风尚不流传己经很久了，要人没有疑惑也难了！古代的圣人，超出一般人很远，尚口要跟从老师请教（他,焉为代词）；现在的一般人，才智不及圣人也很远，却以向老师学习为耻。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是由于这个原因吧？爱自己的孩子，选择老师来教他。但是对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，这是糊涂的！那些儿童的老师，

10、教他读书，学习书中的文句，并不是我所说的传授道理，解