倍智人才分享：知行合一的领导力模型,“管理灯塔”领航领导力发展

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1、上个月22号，在佛山分公司开业暨“玩转人才测评，提升管理效率”沙龙上，一个企业的总裁在小组讨论屮提到：“公司在制定企业文化及制度方面，至少在我看来是非常完善的，在企业以及个人的发展愿景方面也是下足了功夫，本以为可以能很好地调动员工的积极也可现实中却发现，并没有预期的妬其至口J以说很差。从物质到精神，方方面面，该照顾到的都照顾到了，怎么还是无法提升管理效率？”在实际的企业经营管理中，很多企业会遇到这个问题，表现为“知而不行”“知行分离”的现象，也就是“道理谁都明就是没人去做好”。管理效率底下，究其根源，还是领导力有待提升的问题。“知行合一”才是真正的领导力

2、近

3、•年间，整个中国社会都在经历重要的产业转型期，对于企业来讲，面临两个重要变化：国企领导人换届及民营企业接班人。这样不确定经济环境形势下，对管理者领导力的要求也更加迫切和必需。企业需要通过领导力提升核心竞争力，而员工也希望领导力來实现自我发展。宝洁公司把领导力定义为“5E”,即Envision（前瞻力）、Engage（调动积极性）、Energize（激励斗志）、Enable（授人以渔）和Execute（执行力）。而像美国GE,则把领导力总结为"4E+P”,他们强调Energe（精力）、Edge（决断力）、Execute（执行）、Enable（授人以渔）

4、和Passion（激情）。通常来讲，领导力木质上是要做正确的事情，管理能力则是把事情做正确。二者主要的区别在于，领导力是要求领导带领员工走到从没有去过的地方，实际上是对方向的战略，对整个未知世界的探索，对整个金业决策所承担的责任，而这些东西是不确定的。领导力听起来似乎只是部分高层的事情，而事实上，在部门层血，优秀部门经理可以展现个人领导力。战略化思考，知行合一，以最好的方式去满足公司的战略需求，这也是优秀职业经理人与普通职业经理人最木质的差别。“管理灯塔”领航领导力发展我们的企业已经越来越注重培养提升管理人员领导力，360反馈技术也随之被更多的认识和接受

5、。从识别高潜人才到辅助晋升决策再到辅助管理者初任，中国企业越来越車视领导力的培养和发展，也开始将360度评佔反馈作为其重耍的辅助工具，并且贯穿在领导力发展的各个环节。然而，传统的360。反馈通常宣扬的是“看到镜子中的自己”,“知”与“行”只是达到一种静态匹配式的“合一”。对企业来讲，这种短期一致并不能帮助企业改善发展现状。尤其在不确定经济形势下，传统的360。反馈很难真正解决变化屮的发展问题，真正提升管理者的领导力。倍智管理灯塔索描网多源评估反馈产品基于'知行合一'的领导力理论，帮助管理者了解自己'是否很好地履行和实践了自己所了解的管理知识'，并依此来评

6、估管理者是否能够达成期與的管理。通过十多年对窩绩效管理者的长期跟踪调研，汇集数据分析得出管理者要获得高绩效所必须具备的144项行为点，我们将此称为144项'知行合一'。这144项行为点汇集成36个指标，8人维度（领导垂范、培养与激励、提升团队效能、合作、有效沟通、任务垂心筲理、有效问题解决、战略理解•执行），全回评估和发展管理者的领导水平。从多源评估了解到知之后，并进行有针对性地自我提升。倍智知行合一工具针对每一个关键胜任索质项都有4-5条策略、建议或方法，及每个胜任索质的实践指南，告诉测评者如何去表现、去切实的做用以保证该索质项到达胜任，乃至优势的水平

7、，从而帮助个人将行为真正的带领到生活中去。OtkrriTJ決曲嵐舉01金住E•伏於如叭％8ft«QarQ△星盹附：倍智能力发展核心概念——“知行合一”倍解对于能力发展的理解概括为“知行合一”原则，即能力发展有10%取决于知识的学习，例如阅读书籍、参加培训或观摩他人等，70%在于实践行动，例如尝试部分行动，或是完成一个比较有挑战性的目标任务。此外，能力发展还需要在获取的过程中通过360反馈、教练辅导等方式不断提升口我认知，这样才可以知道口己能力发展的进度和水平。总Z,需要此三方面的不断练习，一项能力才可以逐渐完善和稳定。倍智也将“知识学习”“提升自我认知”

8、和“实践行动”概括为了能力发展的知行合一原则。•SM侶人2O%0Wfift认知•360反!8嗷勇!8号70%实册询缺冋•目晞BF