八年级语文上册第3单元第12课《桥之美》导学案新人教版

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1、12桥之美教师寄语：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。学习目标：1、积累词语，流利、有感情的朗诵课文。2、把握作者喜爱桥的原因，学握文中的事例。3、品味木文优美而又富有意蕴的语言。学习重点学习抓住总特征说明事物的方法。学习难点品味本文优美而乂富有意蕴的语言。相关资料链接吴冠中，1919年出生，中国现代画家。1919年7刀5口生于江苏省宜兴县一个乡村教师家庭。从无锡师范初中部毕业后，考入浙江大学代办省立高级工业职业学校。1936年转入杭州艺术专科学校，从李超士、常书鸿及潘天寿等学习中、西绘画。作为美术教育家，吴冠屮注

2、重学牛艺术个性的培育。作为善思考的艺术家，他乂勤于著述,立论独特，而11文字纶动流畅。其中关于抽象美、形式美、形式决定内容、生活与艺术要如风筝不断线等观点，曾引起美术界的争论。他的汕画代表作有《长江三峡》、《鲁迅的故乡》等。中国画代表作有《春雪》及《狮子林》、《长城》等。岀版有《吴冠中画集》、《吴冠中画选》、《吴冠中油画写生》、《吴冠中国画选辑》（1〜4）及《东寻西找集》、《风筝不断线》、《天南地北》、《谁家粉本》等。（选自《屮国人百科全书》（美术卷），屮国人百科全书出版社1998年版）课堂导入今天我们一起来学习《桥Z美

3、》这篇课文，同学们能不能试着在标题后加上一个字，使Z构成一个短语。（桥Z美态、桥Z美蕴、桥Z美感、桥Z美境、桥Z美形、桥Z美趣……）美态、美蕴、美感、美境这些词语我们都可以把它视作美学的范畴，美学是研究自然界、社会领域屮美的规律，探讨美的本质的科学，卞面我们就跟随当代著名画家吴冠屮先牛去感受“桥Z美”，进行一•趟美学Z旅。自主预习：基础过关一、读音辨析脂粉（zhi）强劲（jing）煞风景（shd）和谐（xie）前瞻后顾（zhan）•••••着重（zhud）点、缀（zhui）笼统（l&ng）孕育（ytm）脂粉（zhl）••

4、•••二、词语释义煞它风景：这里指破坏人的兴致。美感：对于美的感受或体会。销魂：灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。驻足：停止脚步。孕育：怀胎牛•育，比喻既存的事物中酝酿着新的事物。失Z毫厘，差Z千里:指相差虽小，而造成的误差或错误极大。三、语句解读1.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。赏析：其实，苇从不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作

5、者与周遭环境已融为一体。1.早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着•桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残刀，也令画家销魂！赏析：杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西來烘托了。2.无论是木桥还是石桥，英身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。赏析：这句话的意思是，桥横跨在水而上，与桥下

6、的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。3.田野无声，画家们爱于无声处静听桥Z歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。赏析：桥的美就是对桥的存在的一种人声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。一显身手一、基础知识1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。⑴早春犬气，江南水乡石桥头细柳飘丝，那纤细（）的游丝拂着桥身坚硬的石头。••⑵鬪的桥洞，方的石块、弧的桥背，方関Z间相处和谐（）得体。••⑶虽然绿水依旧绕人家，但彻底（culhui）了画家

7、眼中的结构美。⑷人们到此总要（zhd）足欣赏飞瀑流泉。2.加点字读音完全相同的一项是（)A.重叠•重逢•重创•B.相处•处所•处理•C.着眼着重着陆D.角色角落角逐3.下面句子中有两个错别字的一项是（）A.现在大慨很少有人用这口吻教训后生小子了。B.彻底催毁了画家眼中的结构美。C.即使碰不见晓风惨月，也令画家消魂。D.颐和园里仿造的卢沟桥只17孔。4.根据意思，写出相应的词语或成语。⑴相差虽小，而造成的误差或错误极大。（）⑵停止脚步。（）⑶对于美的感受或体会。（）⑷叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。（）5.指出下列句

8、子所用的说明方法。⑴在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。（）⑵苏州的宝带桥53孔Z多。（）⑶“小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美。人家——房屋，那是块而;流水，那是长线、曲线，线•块面组成了对比美……（）⑷早春夭气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。（）二、整体