中学校优秀学科组评选制度

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1、中学校优秀学科组评选制度一、学校学科组是学校开展教学研究活动的基本单位，学科组工作的质量直接影响学校教学质量的高低。为加强教学研究，强化教学管理,推动我校学科组建设，提高我校教学质量和办学水平，经学校行政会研究，决定每两年开展一次优秀学科组评选活动，具体评选办法如下：二、凡符合评选条件（见附件一）的学科组均可填写《成都市第36中优秀学科组评选申报表》（见附件二），向课程研培部提岀评选申请。三、参评学科组应准备四种材料：1、近两年学科组主要工作总结一份（打印稿）2、近两年学科组教学、教研、科研主要成果一览表一份（见附件三）3、反映学科组主要成果的佐证

2、材料复印件若干4、近两年的《成都市第36中学科组工作手册》（每期一本，共四本）学校将组织相关人员评选出优秀学科组并颁发荣誉证书附件一：评选条件：一、学科组建设1、学科组长对学科组工作管理有序，指导有力。2、各学科独立设立学科组，教研活动制度健全3、全组有正确的集体舆论和深厚的学术研究风气，有团结一致、互相尊重、互相学习、互相支持的工作氛围4、全组教师有扎实的工作作风，治学严谨，能自觉遵守学校的各项规章制度5、在新课程背景下，创造性的开展组内各种研培活动，促进组内成员的专业发展与共同进步二、学科组的常规工作（一）认真学习党和国家有关教育工作的方针政策

3、，学习各种法律法规、学习各种教育理论。教学指导思想明确。1、认真学习和研究学科教学大纲、课程标准，认真分析教材并组织相应的课程资源，确定教学重点、难点，确定教学进度，学期初有计划，学期末有总结。2、认真钻研教材，明确教材指导思想，理解教材编写意图。在个人充分准备的基础上进行集体备课。做到备课标准、备教材及相应的课程资源、备学生、备学法、备教法、备实验操作、备评价反馈等。每月至少…次集体备课。3、扎实地开展各种形式的公开课、研究课活动；抓住备课、说课、授课、评课等环节，互相观摩、共同探讨、共同提高、深化课堂教学研究。组内每期每位教师上一节研究课。4、

4、开展教育科研课题或专题研究，探索教学规律。提高业务能力，全组至少承担一个校级以上科研课题。5、认真开展第二课堂活动，组织学生参加各类竞赛。6、熟练运用现代信息技术获取教育教学资源，努力培养学生的信息素养。7、组内教师应及时总结教学中的经验和发现教学中的问题，通过研究反思，不断规范组内教师的教育教学行为。8、积极配合课程管理部、课程研培部搞好教学管理工作，主动为学校教学管理献计、献策。9、参加市、区级教研活动情况(1)、全体组员积极参加校、区、市各级教研活动，做到不迟到,不早退，不缺席。(2)、主动承担校片、区研究课，积极参与校、区、市级各类赛课和学

5、生竞赛活动。(-)、教学成绩1、学生学习兴趣浓，学习风气正，学习能力强，学习质量高。2、组内教师教育教学观念新，教学能力强，教研水平高，教学业绩突出：论文、赛课、教改等受到上级有关部门表彰。3、学生参加中、高考及各类竞赛成绩突出。