表二：荥阳市一年级语文学科具体试题测评情况分析表

《表二：荥阳市一年级语文学科具体试题测评情况分析表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2015-2016学年下期荥阳市学校一年级语文学科具体试题测评情况分析表填报人：王利凯审核人：李彩红听力板块H等分A5等分B4C等3分等以D分例比例比例比例比583.6%6•1A6930■亠⑸命题分析一答题分析.:例一二等图篇聲（学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面）豐絆多练习听力题。积累运用题号考核内容分值平均得分A等46—61分B等31—45分C等15才—30分D等14分以下人数比例人数比例人数比例人数比例6153.329080.7%4913.6%123.3%82.2%三，四，五，六，七，八学与

2、教的改进建议一、命题情况分析（命题难易程度，考察意图及值得肯定之处、存在问题等）考察了学生的基础和技能的掌握程度，重难点突出，书写词语、句子、考查全面，巩固了所学知识。二、命题建议应区分清楚一类字和二类字的在卷子中如何呈现，如第七题应该以连线形式出现。一、学生整体答题情况字迹很工整，卷面很干净，基础知识扎实。二、针对典型题得分率情况的分析（学生在答卷中呈现的进步、出现的问题，由此反映出学生能力提升及缺失原因分析等。学生典型答题情况拍照留存）图例：（学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面）注重字词的积累

3、。阅读板块题号考核内容分值平均得分A筹13—17分B等9—12分C等5—8分D等4分以下人数比例人数比例人数比例人数比例1713.217749.3%11832.9%4512.5%195.3%九命题分析一、命题情况分析（命题难易程度，考察意图及值得肯定之处、存在问题等）阅读题选取短文难易程度适合一年级，第九题3、5小题要求孩子书写的内容太多，可以以划线形式出现。、多以在短文中找答案为主，减少写的内容。答题分析一、学生整体答题情况一般，不是太好。二、针对典型题得分率情况的分析（学生在答卷中呈现的进步、出现的问题

4、，由此反映出学生能力提升及缺失原因分析等。学生典型答题情况拍照留存）图例：学与教的改进建议（学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面）加大阅读量，让孩子平时多读书。口语交际题号考核内容分值平均得分等分A5B等4分C等3分D等2分以下人数比例人数比例人数比例人数比例511•483212%33.22%87命题分析程力易能难达题表命言(语析的分子况孩议扬情了建发题査题续命考命继「二十答题分析>:例一二等图学与教的改进建议匕匕>厶冃养达培莠力言能语、的导生指学法习学练(多写话板块:题号考核内容分值平均得分A等9

5、—12分B等6——8分C等3—5分D等2分以下人数比例人数比例人数比例人数比例十一1210.728378.8%308.3%185%287.8%命题分析一、命题情况分析（命题难易程度，考察意图及值得肯定之处、存在问题等）考查了学生的观察分析能力，语言表达组织能力。二、命题建议无答题分析一、学生整体答题情况整体较好，学生能发挥想象。二、针对典型题得分率情况的分析（学生在答卷中呈现的进步、出现的问题，由此反映出学生能力提升及缺失原因分析等。学生典型答题情况拍照留存）图例：学与教的改进建议（学法指导、能力培养、教学

6、方式、评价方式等方面）平时多让孩子发挥想象，把想到的内容写出来。注意事项：1.各项数据要真实准确。特别注意：此表仅是试卷中每个板块的分析与统计。整个试卷所有试题按照听力、积累运用、阅读、口语交际、习作五大板块，按照每个板块总分一4,分为A、B、C、D等级。2.学生典型答题情况需拍照留存，照片插入到本题得分率情况的分析版块，照片像素不小于800*6003.填报文字为宋体5号字。