【教学设计】《走向“大一统”的秦汉政治》（人民）

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1、《走向“大一统”的秦汉政治》本课时制作：南宫中学陈林棉◆教材分析本专题较为系统地论述了古代中国政治制度的基本特点和形成过程，专制主义中央集权制度是中国古代政治史的核心内容，而秦朝建立的专制主义中央集权制度，为历代统治者继承和发展，对以后的历代封建王朝产生深远影响。本课内容在本单元中起着承上启下的重要作用，其地位极为重要。◆教学目标【知识与能力目标】1、通过阅读文字资料和文物插图，了解考古资料对于历史研究的重要性；2、了解秦王朝集权政治制度的主要表现形式；3、通过模拟秦朝大臣们对分封制和郡县制的争论，培养学生对历史事件的分析能力。

2、【过程与方法目标】1、学生可以通过教科书和教师提供的资料，积极思考，探寻历史事件是如何发生的，历史事件发生后对当时社会乃至整个中国历史有什么影响；2、教师应注重启发式教学，设计具有针对性，启发性的模拟场景，引导学生参与历史上重大争论的现场模拟，并及时作出评价。 【情感态度价值观目标】1、通过本课学习，知道秦朝在中国历史上第一次真正的统一，并具创建了一套从中央到地方的集权政治制度，奠定了其后历代政治制度的基础，同时，也推动了中华民族多元一体格局的形成，但是，秦王朝采取的“焚书坑儒”“挟书律”等手段，实地严酷的思想专制，在一定的程度

3、上导致了它的灭亡；2、通过对秦王朝集权政治制度优缺点的全面了解，培养客观公正地评价历史事件和历史人物的意识。 ◆教学重难点◆【教学重点】秦王朝集权政治制度的主要内容和基本特征。【教学难点】制度史比较抽象，需要介绍大量的背景知识，利用大量实例进行分析说明，逐步引导学生建立起宏观概念。◆课前准备◆1、多媒体课件；2、学生预习课文，基本了解教材内容。◆教学过程一、导入新课：《古风》李白 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾雄才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，聘望琅琊台。刑徒七十万，起土郦山隈。尚采不

4、死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。徐市载秦女，楼船几时回。但见三泉下，金棺葬寒灰。秦国经过商鞅变法，势力逐渐强大，开始吞并它国，逐渐实现统一。秦王朝建立起来的统一的集权政治制度，奠定了其后历代政治制度的基本模式，它对中国社会产生巨大影响。那么，它是如何建立的？它的主要特点是什么？下面就让我们进入本课的学习。二、进入新课：问题展示：1、阅读P8“六王毕，四海一”，概括秦始皇实现统一的过程并分析秦朝统一的原因2、阅读P9、10，用示意图来表示秦朝从中央到地方的各种机构。思考比较分封制与郡县制3、如何理解“汉承秦制“，指出汉朝

5、政治与秦朝的一些不同之处问题解决：问题1、概括秦始皇实现统一的过程并分析秦朝统一的原因展示秦灭六国形势图，直观感受统一过程展示秦朝灭六国后在北方、南方、西南方向扩展疆域形势图北方：派蒙恬北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道南方：派屠睢南征岭南，修灵渠，置郡县西南：开辟“五尺道”，在其中部分地区任命官吏秦朝统一的历史原因与条件：由同学分组讨论，可以从提示同学们物质基础、思想基础、社会基础、个人因素等方面回答。【明确】①社会生产力的提高，民族、地区之间联系加强，为统一提供了必要的社会基础。②春秋战国长期战乱，给社会经济、人民生活带来巨大

6、灾难，人民渴望统一。③法家学说适应专制主义中央集权的需要。④秦国商鞅变法比较彻底，实力最强，具备进行统一战争的条件。⑤嬴政的雄才大略，任用外来人才,正确的战略和策略。问题2构建秦朝从中央到地方的各种机构：由同学自主阅读教材，在作业本上完成示意图，用展台进行展示。【明确】思考探究1：皇帝制度的特点：阅读材料得出“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’“天下之事无小大，皆决于上”【明确】皇位世袭皇帝独尊皇权至上思考探究2：：比较分封制与郡

7、县制不同点分封制郡县制            【明确】问题3：如何理解“汉承秦制“，指出汉朝政治与秦朝的一些不同之处【明确】汉承秦制：西汉王朝大体上沿袭了秦王朝的官僚制度。汉武帝时期，采取以下措施加强了君主专制的中央集权制度：①中央：破格提拔士人，出现内朝和外朝。②地方：实行刺史制度，加强对地方的监察。③选官：实行察举制度。三、当堂检测：1、翻阅《汉书·百官公卿表》，对以下两幅图片上官职的记载，你从中能够看到的句子是(　C　)A．图一：“御史大夫，秦官，银印青绶，掌武事。”B．图一：“丞相，秦官，金印紫绶，为百官之长。”C．图二

8、：“太尉，秦官，金印紫绶，掌武事。”D．图二：“太尉，秦官，银印青绶，掌副丞相”2、“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员”(摘自《全球通史》)，这段材料涉及到的政治制度有