【教学设计】《五月的青岛》（西南师大版）

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1、《五月的青岛》教学设计◆教材分析《五月的青岛》是西师大版小学语文第八册第二单元的第一篇精读课文，原载于1937年《宇宙风》杂志。青岛，位于胶州半岛，我国著名的海滨旅游城市，避暑胜地，自古以来吸引着众多的中外游客。1937年前后，青岛虽名为国民党统治管辖，但日本侵略军及德国传教士等外国势力在胶州半岛多有分布。因此，到了真正避暑的时节，青岛就聚汇了许多外国的战舰和各处来的阔人。作者也因此而选取“五月”这个属于青岛人的时间，对青岛进行纵情的描写和展示。阅读时应注意理解作者是在怎样一种复杂的情绪背景中描写“五月的青岛”的。文章作者生

2、动的描写了五月青岛鲜花盛开、绿意无限、春深似海的美丽景色，以及人们在这个季节的活动，表达了作者热爱自然、热爱生活的思想感情。。◆教学目标【知识与能力目标】自主学会本课生字，积累好词佳句,了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，欣赏文章写景的艺术。【过程与方法目标】通过诵读课文，从把握作品的构思、意境和语言特色入手，初步学会赏析散文的方法。【情感态度价值观目标】通过诵读课文，感受作者对青岛的喜爱、赞美之情，提高审美情趣。◆教学重难点◆【教学重点】把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色，品味语言的韵味。了解文章巧妙的结构安排和优美

3、的语言描写，欣赏文章写景的艺术特色。【教学难点】通过有感情地朗读课文，把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色。体会“春深似海”的含义◆课前准备◆学生准备：熟读课文，学会本课的生字，掌握新词语。教师准备：多媒体课件；生字、新词卡片。◆教学过程第一课时【课时目标】1、运用学过的识字方法，学会生字。2、联系上下文或借助工具书理解文中的词语。3、自读自悟，初步理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。一、创设情境，导入新课。1、多媒体出示五月青岛的美景图（远处皎洁无比的蔚蓝色的天空和海水连接在一起，分不清哪儿是水，哪儿是天。近处一片

4、翠绿掩映，繁花似锦，沙滩上游人在尽情玩耍……），请学生用生动的语言描绘画面内容。2、导入新课：这节课就让我们随着作者老舍一起走入五月的青岛，去领略一下五月青岛的独特风光，去感受一下那里的景、那里的人。（板书课题和作者：五月的青岛老舍）二、作者介紹。老舍，中国小说家、剧作家。生于1899年，卒于1966年，满族，祖籍北京。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。他于1918年毕业于北京师范学校，担任过小学校长、郊外北区劝学员等职。五四新文化运动掀起的民主、科学、个性解放的思潮，把他从“兢兢业业办小学，恭恭顺顺地侍奉老母，规规

5、矩矩地结婚生子”的人生信条中惊醒；文学革命的勃兴，又使他“醉心新文艺”，由此开始生命和事业的新起点。老舍的主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》、《赵子日》、《老张的哲学》、《四世同堂》、《二马》、《小坡的生日》、《离婚》、《猫城记》、《正红旗下》，剧本《残雾》、《方珍珠》、《面子问题》、《龙须沟》、《春华秋实》、《青年突击队》、《戏剧集》、《柳树井》、《女店员》、《全家福》、《茶馆》，报告文学《无名高地有了名》，中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》、《出口成章》，短篇小说集《赶集》、《樱海集》、《蛤藻集》、《火车集》、《贫血集》及

6、作品集《老舍文集》（16卷）等。老舍在40多年的创作生涯中，思想上艺术上不断取得重要进展和突破。他写作勤奋，孜孜不倦地涉猎文学创作的各个领域，是位多产作家，一生写作了1000多篇（部）作品。文化大革命初期遭受迫害，于1966年8月24日自溺于北京太平湖。三、诵读课文，初步探究。（一）初读课文，整体感知，理清思路1、学生快速浏览课文，根据课文中的拼音或查字典学习文中的生字。2、多媒体出示生字词语，指名拼读，领读，齐读。检查生字自学情况。xúntángjuānxiùǎijīngxián中旬海棠杜鹃绣花矮墙荆条咸味4、思考：五月的

7、青岛给你留下了什么印象？（花：竞相开放；山：充满绿色；海：绿意无限。）5、用简洁的语言概括文章的主要内容，再次感受青岛的美。（本文作者生动的描绘了五月的青岛鲜花盛开，绿意无垠，春深似海的美丽景色，表达了作者对祖国山河的喜爱与赞美之情。）6、分组分段读，在读中正音。（二）细读课文，学习第一、二自然段，感受五月青岛的特色。1、齐读第一自然段，思考：这段介绍了五月青岛怎样的特色？（花五彩缤纷）2、理解“娇艳”，（艳丽。）学会运用。（清晨，一滴露珠掉在含苞待放的花骨朵上，于是世间瞬间多了一朵娇艳美丽的花）3、说说它最打动你的地方在哪

8、里。青岛的节气晚,五月正当春,花是春天标志性的东西。欣赏青岛的春花之美。再读，边读边想象五月青岛的花海，划出文中出现的各种春花。4、学生交流，投影小结：有樱花，海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，小蝴蝶花，桂竹香，山谷中的不知名的野花等。5、启发交流：作者描写了五月的青岛花的种类繁多，描