【教学设计】《快乐王子（一）》（长春版）

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1、《快乐王子（一）》教学设计实验小学杜春霞◆教材分析《快乐王子（一）》讲述了快乐王子因为看到世上的种种痛苦之事而悲伤，小燕子帮助他解决了一个又一个的问题（让他倾其所有帮助那些需要帮助的人），最后燕子决定永远留在失去双眼的王子身边的感人故事。◆教学目标【知识与能力目标】1.认识11个生字，会写8个生字。2．有感情地朗读课文。3.能复述王子和燕子“舍生取义”的经历。【过程与方法目标】1．能快速默读课文并了解大意。2．通过人物的语言和心理活动的描写，体会人物的心理变化的过程。【情感态度价值观目标】感受快乐王子和燕子的善良之心，初步感受什么是真正的快乐。◆教学

2、重难点◆【教学重点】1.通过体会人物心理变化来有感情地朗读课文。2.理解“舍生取义”的真正含义。【教学难点】抓住具体语言文字来体会王子的内心世界。◆课前准备◆学生:预习课文，搜集有关王尔德的资料。教师:搜集相关资料、准备多媒体课件。◆教学过程第一课时一、激情导入，认识作者。1.导语：在我们的记忆里，有美丽的白雪公主，有可怜的灰姑娘，还有丑小鸭和拇指姑娘，今天，我们再一次走进童话故事里，认识一位善良的王子。2．板书课题，齐读课题。3.认识王尔德。奥斯卡•王尔德(1854—1900年)，19世纪末英国唯美主义的代表作家、诗人、剧作家和童话作家。他的创作风

3、格的形成则源于童话，1888年5月，他的第一部童话集《快乐王子及其它》出版，立刻轰动一时。1891年12月，他的另一部童话集《石榴之屋》问世。英国《典雅》杂志将他和安徒生相提并论，说他的《自私的巨人》堪称“完美之作”，整本童话集更是纯正英语的结晶。二、初读课文，扫清字词障碍。1.快速朗读课文，读准字音，读通句子。2.课件出示词语，请生认读，相机正音。（注意：“悯”是前鼻音，“颊”读jiá，不读xiá）3.你知道哪些词语的意思？相互交流分享理解词语意思的方法。4.提醒书写要点，板写“赞”，请生临写。（强调“赞”上宽下窄，左上“先”的最后一笔为竖提。）三

4、、质疑问难，学习课文1.简述课文讲述的是一件什么事情?2.提出自己不理解的问题，同桌交流。3.全班讨论：“快乐王子为什么流泪?”(快乐王子具有美好的心灵，他同情一切生活在苦难中的人们。)4.梳理文章层次。（1—15）故事的起因：写的是快乐王子看见丑恶和穷苦忍不住哭了。（16—45）故事的经过：写的是快乐王子和小燕子为他人甘愿奉献牺牲的过程。(46—48)故事的结果：写燕子决定永远留在失去双眼的快乐王子的身边。5.文章写了快乐王子几次捐献活动?(饥饿的病孩、不得意的剧作家、孤苦的卖火柴的小女孩)四、布置作业：1.抄写本课的生字词。2.熟读课文，思考课后

5、习题。第二课时一、复习导入。1．上节课，我们初步了解了王子流泪的原因和几次捐献活动，谁能说一说？2.当王子看到这个城市里贫穷的一面时，他的内心如何呢？让我们继续学习。二、自主学习，同伴合作。1.默读课文第16—45自然段，选择自己最感兴趣的一次捐献活动，用笔圈注触动自己的语句，写写感受。2.同桌交流。三、研读反馈，感悟人物的内心世界。（一）研读第一次：救助女裁缝1.出示句子“王子说……凉水。”2.揣摩人物神态、心理，感受她们的穷困。3.读出自己的感受。4.理解“再三求他”，训练说话：你是王子，你怎样求？5.理解“奇怪，天这么冷，我却觉得很暖和。”6.

6、你想对王子和燕子说什么？（二）研读第二次：救助写剧本的年轻人1.出示句子：“……可他太冷……他又饿得……”。2.抓“唉，我现在没有红宝石了……”，体会王子的善良、无私、伟大，读出自己的体会。3.抓“燕子哭了起来，不肯啄他的眼睛……王子再三央求……”，体会燕子内心的伤心、矛盾、不忍。“再三央求”比上文的“再三求”只多一个“央”，能否互换?体会王子助人的决心。读出感受。4.分角色有感情读。5.你想对王子和燕子说什么？（三）研读第三次：救助卖火柴的小女孩1.抓“我愿意陪你再过一夜……”体会燕子的变化。谈体会读出感受。2.抓“王子连声央求……”体会王子舍己助

7、人的品质。我们一起帮助王子央求燕子吧。引读：卖火柴的小女孩没有鞋，王子央求燕子说——“你就照我的吩咐去做吧!”她没有袜，王子央求燕子说——“你就照我的吩咐去做吧!”她也没有帽子，王子央求燕子说——“你就照我的吩咐去做吧!”她把火柴掉在了沟里，父亲会打她的，王子央求燕子说——“你就照我的吩咐去做吧!”这是一个多么可怜无助的小女孩啊!王子连声央求燕子说——“你就照我的吩咐去做吧!”师动情描述：王子想到了小女孩的饥饿，想到了小女孩的寒冷，想到了小女孩的可怜无助，他想到全是别人，他唯独没有想到的是------(生答：自己)。但是，谁想到了?(燕子)3.分角色

8、朗读四、总结课文，提升情感。1.交流：通过王子三次救助穷人的事例，同学们互相说说这是怎样的王子？这是怎样的燕