企业人力资源管理师-培训与开发(四)

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1、培训与开发（四）一、单选题1>（）是以工作说明书、工作规范等作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作屮的表现进行对比寻找丼距的方法。A・访谈法B.工作任务分析法C.口志法D・重点团队分析法2、（）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。A.绩效差距分析模型B.循环评估模型C.全面任务分析模型D.阶段评估模型3、对培训师进行培训的主耍内容不包括（）。A.教学工具的使用培训B.授课技巧培训C.教学风度的展现培训D.教学内容培训4、培训课程实施的前期准备工作不包括（）。A・确认培训时间B.准备和关资料C・培训后勤准备D.培训器材维护5、（）是用來决策公司为培训计划所支付的费用。

2、A.情感成果B.绩效成果C.技能成果D.认知成果6、（）不属于直接传授型培训法的具体方式。A.讲授法B.案例分析法C.研讨法D.专题讲座法7、特别任务法常用于（）A・技能培训B.离职培训C.管理培训D.在职培训8、（）是培训管理的首要制度。A.培训奖惩制度B.培训考核制度C・培训服务制度D・培训激励制度9、场地拓展训练的特点不包括（）。A・有限的空间，无限的可能B.简便，容易实施C.提供了真实的情景模拟体验D.锻炼无形的思维10>现代培训活动的首要环节是（）。A・确定培训目标B.确定培训范围C.设计培训计划D.分析培训需求1K（）信息是指培训实施与需求在时间上是否相对应。

3、A.培训及时性B.培训有效性C・培训广泛性D.培训可信性12.（）用于衡量受训者从培训屮学到了什么，一般通过笔试来评估。A・绩效成果B・情感成果C.认知成果D.技能成果13、（）是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法。A.特别任务法B.工作轮换法C.个别指导法D.工作指导法14.模拟训练法能够（）。A.捉供互教互学的机会B.让学员掌握更多业务知识C.提高处理问题的能力D•让学员掌握更多理论知识15、（）的开发要坚持''满足需求、突出重点、立足当前、讲求实用、考虑长远、提升素质〃的基木原则。A.培训内容B・培训计划C.培训方法D.培训方式16

4、、（）就是根据培训面临的问题环境，选择和制定相应的措施。A.拟订培训制度B.实施培训计划C.制定培训策略D.设计培训流程17、（）是指在自然地域，通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A.野外拓展训练B.-般拓展训练C.场地拓展训练D.特殊拓展训练18、虚拟培训的优点不包括（）oA.仿真性B.自主性C・针对性D.安全性19、对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时，不宜釆用的调查方法是（）。A.观察法B.问卷调查法C.面谈法D.工作分析法20、培训规划的主耍内容不包括（）。A.培训项目的确定B.培训需求的分析C.评估手段的选择D•培训成本的预算2K在制定培训规划

5、时，有关实验的说法，错误的是（）。A.是培训规划的最后一个机制B.结杲是根据实验加以改进的培训规划C.实验和改进在制定规划后实行一轮即可D.对象要从将要参加培训的学员集体中选取22、（）是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。A・培训教师B.生产管理或计划部门C.受训人员D.管理部门和主管领导23、自学作为一种培训方式，其优点不包括（）。A・学习费用低B.学习者自主性很强C.不影响工作D.学习内容不受限制24、在案例分析法中，解决问题的过程包括以下7个环节，排序正确的是（）。①找问题②查原因③分主次④提方案⑤细比较⑥试运行⑦做决策A.①②③④⑤⑥⑦B.①③②④⑤⑦⑥C.①②

6、④⑤③⑦⑥D.①③②⑤④⑥⑦25、在态度性培训法屮，行为模仿法不适宜于（）的培训。A.高层管理人员B.基层管理人员C.中层管理人员D.一般生产人员26、针对（）培训和开发，应釆用工作传授、个人指导和模拟培训等训练方法。A.基础理论知识B.创造性C.解决问题能力D.技能性27、企业的培训风险不包括（）oA.人才流失带来的经济损失B•培训成本超出预算C.专业技术的保密难度增大D.送培人员选拔失当28、战略层次的培训需求分析一般由（）发起。A.咨询小组B.人力资源部C.部门主管D.高层管理者29、对于新员工的培训需求分析，通常使用（）來确定其在工作中需要的各种技能。A.行为分析

7、法B.层次分析法C.任务分析法D.绩效分析法30、以下关于绩效差距分析模型的说法，不正确的是（）。A.绩效差距分析是一种全面分析方法B.需求分析阶段的任务是寻找绩效差距C.包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段D.发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方31、在培训效果评估的指标中，技能转换指标通常通过（）来判断。A.笔试B.问卷法C.面谈D.观察法32、以下关于培训效率评估的说法，不正确的是（）。A.要向高层管理人员汇报B.有利于提高培训效率C.自省以前工作屮的不足D.获得领导支持的冇效方式33、在培训方法中，