郑发贵主要事迹材料

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1、郑发贵主要事迹材料郑发贵，男，汉族，云南省牟定县人，1991年2月出生，中共党员，2014年6月毕业于文山学院政法经济学院思想政治教育专业。在文山学院上大学的四年里(2010.09——2014.06),郑发贵同学学习十分努力、刻苦、认真，学习成绩、遵规守纪、为人处世等各方面的表现都非常优秀,赢得了广大师生的一致好评，多次被评为“三好学生”，曾经三次获得过“国家励志奖学金”，并于2012年5月正式光荣的加入了中国共产党。从大学二年级开始，他就一直担任文山学院民族研究所李萍博士的教学助手和科研助手，直到毕业。在此期间，他掌握了一定的社会调杳、科学研究、论文写作的方法与技巧,所撰写的暑期社

2、会实践调查报告被评为“优秀”o他积极报名申请加入学校团总支学生会，表现突出、力争先进，为班级管理、学校建设贡献了自己的一点绵薄之力。他还积极参加社团活动，加入了“梦”志愿者协会、青年法学会，由于做事认真、踏实，积极性高、主动性强，于是被评为“优秀会员”。到富宁县那能乡中心学校进行教育实习的时候，始终以一名止式教师的标准严格要求自己，成绩显著、赞誉颇佳，被评为文山学院“优秀实习生”。在文山学院的四年，是努力奋斗、积极进取的四年，郑发贵同学踏实肯干、吃苦耐劳、乐于奉献，最终成t为一名合格的“优秀毕业生”，顺利毕业，并成为一名光荣的人民教师。t2014年9月到西畴县法斗屮学参加工作以来，郑

3、发贵同志一直尽心尽力、尽职尽责，认真履行、落实好门己的每一项职责和任务，并且能够做到持Z以恒、善始善终。他具冇强烈的诚信意识和责任意识，坚持“不做则已，做就做好”的人生信条，信守与学校、与家长、与学生的每一个诺言，兑现自己所作出的每一个承诺，按质按量完成作为一名班主任老师的神圣职责和使命。不管遇到多大的困难，他都坚定自己的理想和信念，脚踏实地，一步一个脚印，争取使工作取得更大的突破与进展。他真诚待人、实心做事，把“老老实实做人，认认真真教书”作为自己的座右铭，并使其在F1常生活中得以践行、落实、发扬光大。为此，尽管还身处青年教师队伍的他，却也赢得了家长、学生和学校的高度赞誉，得到了大

4、家的一致好评。可是他却一直谦虚的说，“家＜、学生、学校以及同事们信任我，这是对我最高的褒奖。学生取得进步，不是我一个人的功劳，是大家共同努力的结果。只要学生进步了、成长了，我也就欣慰了”。2014年10月中旬，他刚参加工作没多久就开始利用周末的时间走路对同学们进行一对一的家访，并于2015年4月4口顺利完成了对99班全体同学的家访工作，四月底述将平吋的家访记录整理、打印，编辑成一木54页的《西畴县法斗中学99班家访纪实》。他深入毎一个学生的家庭，了解具体的家庭情况、生活学习上遇到的困难，关心、爱护每一个学生，与学生、家长相处得十分融洽，同时也在工作上得到了学生和家长的通力配合与支持，

5、终究使99班得以井然有序、有条不紊、走向卓越。课余吋间、茶前饭后，他还是一个酷爱读书、喜好钻研的政治老师，他经常潜心研究各式各样的教育教学理论，他认真阅读了诸如《优秀教师一定要做的50件事》、《优秀教师的职业信条》、《屮学教育概论》、《中学生发展》、《教师如何开发学生的潜能》、《教师如何培养幽默感》、《中小学班级常规管理》、《有效教学十讲》、《班主任工作全手册》、《班主任工作基本规范与技巧》、《班主任工作手册》、《教师转化学休I生的有效策略》等等关于教育教学方面的著作儿十余部，部分精彩观点还摘抄下来，做了细致的读书笔记。不仅仅是这样，每当读书Z余，他述喜欢写作、深入思考、善于研究。2

6、014年11月，他成功屮报、通过了一个题为《乡镇中学学生思想品德学习现状及教育策略——以西畴县法斗中学为例》的文山州州级教育研究课题。力争将自己平日里所学到的理论知识与现实牛活屮的教育教学实际相联系，通过不断的“实践、实践、再实践”，使其更加科学化、合理化，最终内化为自己的能力与经验，服务教学、服务学生、服务学校，使工作上能够实现事半功倍的优良效果。最难能可贵的是，他始终坚持做到认真、细致、负责，在各方面严格要求口己，竭尽全力使所带班级变得越來越好，他所带领的99班不管在学习、纪律，还是清洁卫生、文明礼貌等等方面，都取得了明显的进步，在2015年五四篮球运动会中取得了男女双冠的优异成

7、绩，同年6刀份还被评为西畴县县级“先进班集体”，一个欣欣向荣、蓬勃发展、青春阳光的班集体正在逐步形成。2015年9月份，他还担任2015年秋季学期法斗乡新入职教师培训会的主讲嘉宾，做了题为《做教师真难，真好》的专题讲座，向新入职的年轻教师们阐述了自己在教书路上的种种酸甜苦辣以及自己从教一年多以来的一些感受与体会，最重要的是给大家介绍了口己当班主任的一些经验之谈。2015年11刀，他乂参加了法斗乡中小学教师日常教学经验交流分享会，汇报了门己在政治学科方面进行