静夜--教案及反思

《静夜--教案及反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第12课时静夜学习目标：能读准字音，读出情感能用自己的话说出诗的大意学习过程：导入：配着调唱“床前明月光，……，低头思故乡。”同学们，这是谁的诗歌？（李白的《静役思》）题口是什么意思？（在安静的役思念家乡）今天，我们将学习一首新的诗歌是《静夜》（书写课题），那么郭沫若的这首诗“思”了吗？如果”思“了，那么都思了什么呢？换句话说“作者表达了什么样的思想感情？”，好,一起来诵读诵读：要求：读准字音；尝试着怎样读，用何种语气会更好？反思：这个环节学生只要读准了字音，就算过关。语气上口由把握。开始很多同学气势高昂的读“月光淡淡”，我立即喊停，问道：“题目是

2、什么呀？”“静夜”“什么意思？”“安静的夜”“如此安静，你刚才是怎么读的？”学生一下子明白了，在读的时候，声音轻了下來。再找其他同学单独读的时候，都能够自觉的找“静、轻”了。再读诗歌，尝试着用自己的话说说诗歌描述的内容。我述设计了第二步：“闭着眼睛想象，你现在处在这样一个安静的夜，边回顾诗歌原句，边说你都看见了什么？可以将其丰富起來，加入自己的合理的想象。”学生开始闭上眼睛，投入的想象起来，一•会儿我叫一•位女生站起来说她都看见了什么，她描述的特别美：“……有一轮似圆非圆的月，原因是云不时地会遮住她的部分，在云屮述露出了几个探头探脑的星星，煞是可爱

3、……”品诗：在前面环节学生说完，我就讲道：“描述的这么好，你能为第一小节诗歌起个题口吗？并且说说你看到这个情景吋的心情是怎样的？第二个小节中你最想欣赏哪个词语，哪句诗？把理解批注在课本上。等学生接下来说出口己的理解时，我就可以这样说：“同学们，如此美好的、静谧的、安详的乡村美景却被破坏了，'说背景'，作者冇了发问'天河何处？'以至于眼前一片'模糊'，鮫人在岸，却又'对月泣珠'，此刻，你就是作者，伤〈在想些什么？请说一句话表达一下自己的情感？板书：课题：静夜郭沫若图画：静谧月夜图感觉：美好宁静模糊：（透岀了）失望（情绪）流露：对祖国家乡亲人1111情

4、感：思念悟诗:根据我们做出的思路，你能总结出作者所要抒发的情感吗？（我指引着学生根据板书自己去总结，'作者通过描绘一幅极其宁静、美好的月夜晚景图，表达了对时代的失與情绪，隐隐地流霜出对祖国、家乡和亲人的思念之情。）教学反思：我的课上的很啰嗦，有些拖泥带水，总是时间不够，我想或许是每一个学生举手了我都想让他们说，但很多学生的观点语言冇时候都是重复的，好像是为了发言而发言，本来说学生发言锻炼白己是好事，但若是总重复的东西一遍遍说也是很浪费宝贵的课堂时间的，这点我要注意并引导他们做冇效的发言。第13课时秋景学习目标：①知识与能力口标：初步把握诗文基调，有

5、感情地朗读诗歌，做到熟能成诵。感知课文内容，能说出文中描绘了哪些具有秋天特征的景物。②过程与方法目标：以自主合作、探究的方式通过品味语言、描绘画而、仿写歌词来体会诗歌的情感。体会诗歌优美的意境。③情感态度与价值观目标：感悟秋天，赞美秋天，热爱秋天。教学重点难点：①休会诗歌优美的意境。②揣摩、品味本文优美的语言。教学过程：一、创设情境，激情导人。秋天，在多数人的眼里是一个失落的忧郁的季节，清代女诗人秋瑾就有“秋风秋南秋煞人”的名句，但在唐代诗人刘禹锡的眼里，秋天却是胜过春天的充满诗情画意的季节，那么在现代诗人何其芳的心屮，秋天又将是一个怎样的季节呢？

6、让我们一起走进诗歌《秋犬》，去领略诗人笔卜•的浓浓秋意。（板书课题）二、师配乐范读诗歌，指导朗读，生扫清障碍。［要求］a.朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。b.学生正确划分诗歌的停顿。册读指导：教师引导学生划分节奏、划出重咅。（过渡）教师进行朗读指导，学生运用朗读方法再次齐读，直至背熟。为进-步理解诗歌打好基础。三、再读诗歌，整体感知。学生自由朗读或仿读。整体感知课文内容，要求学生调动自己的生活经验。展开丰富的联想和想像，进入诗的意境，要读得深情、低沉。）（投影片或多媒体课件显示）问题组：a.为什么说这是一幅乡村秋景图？b・诗中刻画了儿幅图画

7、?（给它们命上整齐、漂亮的名字）C.诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么？朗读之后，学生四人小组讨论明确三个问题。［明确］a.因为露珠、冷雾、口霜，表明秋天的天气特征；提到农家：稻香、镰刀体现农家特色；冇秋虫低鸣：蟋蟀声使IH野更辽阔；溪水干涸、更清冽，暗示这是在秋天。b.三幅图：农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。c.对秋天的喜爱、赞美的感情。四、精读诗歌，深入感悟，鉴赏创新。①展示学生绘制的图画或课件。（学生对照图片展开想像，描绘自己喜欢的画面。多媒体或投影显示问题组）a.想像每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢

8、的一幅图画，并说说为什么喜欢这幅图。b.作者是按什么顺序写景的？c.找岀你最喜欢的语句，说说你为什么喜欢，写得好在哪儿？②