初中学生学习方法探讨与培养

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1、初中学生学习方法探讨与培养——谈初中生学习习惯的衔接与养成提出这个问题，一点也不新颖，也不独到，但在推行新课程改革的今天，又显得那么重要，基础教育课程改革的具体目标是改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基木技能力的过程同时成为学会学习和形成止确价值观的过程。这里提出了一个转变:知识传授向主动学习转变。而要强调主动学习就避免不了注重学习方法的研究。再者，今年自己乂任初一课,在一个多学期的教学中，通过对所教班级学生学习方法的观察和研究，发现不同的学习方法带來的学习效益大相径庭。而在身边

2、的同事也很多提出从小学到初中的学习，学习方法应有很大的转变，在日常教学中，他们也不断对学生提出要求，但往往缺乏深刻。今天提出这个话题，借此阐发一下口己的一些浅知拙见，抛砖引玉，希望引起同行及专家的重视。刚升入初一，自己所教的班内单从学习成绩来看，有两个名列前茅的学生，经过一个多学期的学习，他们的学习成绩下滑到了中游水平，通过口己的观察和了解学生，这两名学生课上特别用功，课下也不松懈，并总能积极完成教师布置的作业，显得非常用功，有吋感觉近乎很卖力，但为什么成绩会下滑呢？问题就出在了学习方法上。这两个学生的学习一直延续了小学

3、养成的学习习惯和方法，上课聚精会神听讲，回答问题积极，课下能够专一地完成作业，随着初中学科的增加，知识丰富且灵活了，但他们仍死记硬背，为完成一些书面上的作业浪费着吋间，并且所完成的都是些不经过自己思考和酝酿的题目和要求，这样久而久之，他们的学习成绩就不断下滑了。相信所有同仁在教学中都会或多或少地遇到过这样的学生。为了帮助这样的学生走岀这种困境，通过跟一些专家和教学研究人员交流和探讨，通过搜集资料和网上学习，为他们提出一些改进方法，下面就是自己的一些做法：一、生活、学习习惯要完成从无计划到有计划的转变。养成一种良好的生活、

4、学习习惯，不仅对同学中学时代的学习非常有益，甚至对学生未来一生的学习和工作都会产生很大的影响。一个人的成功，很大程度都得益于自己良好的生活、学习习惯，因此养成良好的习惯就需要从无计划到有计划的转变。1、从作息安排入手养成良好的生活习惯。首先要求每个人都要按照自己的情况制定作息吋间表，当然在上课期间要参考学校的作息时间表，周末也要制定作息时间表；然后就是执行，很多同学其实都有非常适合自己的时间表、计划书，但无法做到每天坚持。如果始终把按计划做事当成是一件痛苦的事，为了“遵循”而遵循，这样很难持之以恒。应努力把计划日程变成一

5、种生活习惯，就和一天三顿饭一样自然，这样可以保证稳定的学习。2、从培养兴趣入手养成一个良好的学习习惯。学习上，不仅要合理安排自己的时间，而且还要做到“张弛有度”，要安排一定休息的时间，在繁重的学习之余，培养一定的兴趣爱好，通过“玩”来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他•些事情的效率。适合自己的兴趣爱好决不是占用学习时间没用的东西，但这种兴趣爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。3、学会科

6、学分析，对自己做出正确评价。每次学情检测后，首先要想一想，哪些方面正常发挥，哪些方面不正常，要是全部正常发挥，自己的检测结果应该怎样。再想想，这次检测，其他同学是什么情况，和口己相比，口己的优势在什么地方，劣势在什么地方，这次检测自己的真实情况到底在什么层次？这样分析后，就会清楚知道自己的学习情况；然后根据分析，对下一步学习做出合理的调整：优势继续保持，劣势想办法克服，如果是个别学科出现问题，可以投入更多精力，攻坚克难，想尽一切办法解决出现的问题，这样才能有动力,才能有目标，才能更合理地学习。初中阶段是各种习惯诸如生活习

7、惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳吋期。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益;反之，从小忽视良好习惯的培养，而让不良习惯发展形成恶习，将贻误终生。二、学习行为要完成从被动接受到主动求索的转变。“态度决定一切”,这是前国足教练的名言,现在看来是非常有道理的。态度是实力的前提，拥有一个主动的态度十分重要，可以说:“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每•件事绝不退缩，积极地去做,这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的吋间，可以比别人多做许多需要做的事情。在初中阶段，学习要完成从被动接受

8、到主动求索的转变，得从以下几个方面抓起：1、预习要主动预习本身就是学习中最重要的一种学习习惯，若自己主动去预习，效果会事半功倍。现在的课堂模式，大部分教师都会给予一定的预习提纲和要求，学生可以根据提纲要求预习，但这样的预习不是简单提前看一看书，提前熟悉一下预习提纲，而是要投入自己的思想和精力，自己主动去求索，主动去探