高二级生物导学案

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1、高二级生物科导学案班组姓名自评组评师评学案编号9课题体内受精和早期胚胎发育（第1课时）课型新授周次7使用时间2014.4.1编写人马文刚审核流程具体内容方法指导学习目标1.简述哺乳动物的精子发生过程2.简述哺乳动物卵子的发生过程3.比较精子和卵子的发生的异同先阅读教材，画记重点，完成基础学案。再小组内合作交流讨论，讨论完后展示，然后归纳总结。重点难点简述哺乳动物的精子和卵子的发生使用说明1.在完成导学案之前，自学自研教材15分钟2.独立完成导学案自学部分10分钟3.在书上标记出凝难，合作交流，当堂检测部分在课堂上完成•自主学习一、精子的发牛探究一：各种家畜精子发生的过程如何？1•请用

2、箭头图绘出精了发生的过程的各阶段。2.阅读嘉，观察图3-2,精子变形发生了哪些变化？3.观察lb图3-3,哺乳动物成熟的精子分为哪儿部分？与动物体型大小有没有关系？4.精子细胞变成精子过程中，细胞核和线粒体都保留，如何理解此现象？5.为何精子中的线粒体集中在尾的基部？温馨提示：仔细阅读教材，在独立思考的前提下，对于自主学习部分的凝难问题，学生可以先两人一组进行探讨并生成问题。二、卵子的发生(哺乳动物卵巢、卵泡和卵子的关系)1.观察图3-4,一个卵泡中能形成几个成熟的卵子？2.排卵是指卵子从卵泡中排出，还是指卵泡从卵巢中排出？3.刚排出的卵是成熟的卵子吗？它在母体的什么部位与精子受精？

3、三：卵子的发生过程如何？1.观察图3-5,哺乳动物卵子的发生过程分哪些阶段？2.精子和卵子在发生上的重要区别是什么？二合作探究精子和卵子发生主要有哪些相似点和不同点？温馨提示：阅读课本学生先进行小组讨论，然后教师引导，学生尝试用简介的语言表述两者的区别于联系1.一个卵泡中能形成成熟的卵子的个数是(A.1B.2C.4D.8)三.2.排卵时，从卵巢排出的是()课A.成熟的卵细胞堂检B.成熟的卵细胞、透明带和放射冠细胞C.成熟的卵细胞、透明带和放射冠细胞和卵泡液测D.以上都不是3.初级卵母细胞的减数第一次分裂完成于()A.排卵前后，在卵巢内B.受精前，在卵巢内C.排卵前后，在输卵管D.受精

4、时，在输卵管内4.次级卵母细胞的第二次成熟分裂完成于（）A.排卵前，在卵巢内B.受精前，在输卵管内C.排卵后，在腹腔内D.受精时，在输卵管内5.关于人的次级精母细胞的描述，哪一项是错误的（）A.由初级精母细胞经第一次成熟分裂而来B.一次分裂后形成两个精子细胞C.染色体数目为23或46D.细胞体积最大6.下列关于生精细胞的论述中，哪一项是错误的（）A.精原细胞不断分裂，一部分作为干细胞，一部分分化为初级精母细胞B.精母细胞经历两次成熟分裂C.精子是由精子细胞经过减数分裂来的D.精子细胞与精子的染色体数目是相同7.关于精子的描述，哪一项是错误的？（）A.由精子细胞变态形成B.精子一旦形成

5、，便具有了运动能力C.精子头侧面观呈梨形D精子是处于最后发育阶段的生精细胞学习指导：学生先独立思考，然后完成习题并能够准确解释原因，教师进行学习引导与简评。四.巩固练习据科学家研究证实，由精细胞变性为精子的过程中，细胞核变为精子的头部，部分细胞质变为精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被丢弃，但全部的线粒体被保留下来，并集中在颈部。对这一现象的最好解释是：（1）细胞核内含有，以便传给下一代。（2）丢弃大部分细胞质和细胞器，可使精子的体积，运动。（3）精子快速运动主要依靠的摆动，其运动的动力主要产生于（4）保留全部的线粒体的意义在于：线粒体是的主要场所，通过线粒体的生理活动能形成

6、精子运动所需的。小结:收获:疑惑:高二级生物科导学案班组姓名自评组评师评学案编号10课题体内受精和早期胚胎发育（第2课时）课型新授周次7使用时间2014.4.4编写人马文刚审核流稈具体内容方法指导学习目标1•简述哺乳动物的受精过程2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点先阅读教材，画记重点，完成基础学案。再小组内合作交流讨论,讨论完后展不，然后归纳总结。重点难点重点：哺乳动物的受精过程难点：哺乳动物的胚胎发育各阶段的主要特点使用说明1.在完成导学案之前，自学自研教材15分钟2.独立完成导学案自学部分10分钟3.在书上标记出凝难，合作交流，当堂检测部分在课堂上完成■自主学习一、受精受

7、精的过程怎样？仔细阅读P紈-備，图3-61、什么是受精？包括哪儿个阶段？2、受精的场所是什么？3、以精子的运行途径为线索，设计简图说明哺乳动物的受精过程。4、阻止多精入卵受精的屏障有哪些？温馨提示：仔细阅读教材，在独立思考的前提下,对于自主学习部分的凝难问题，学生可以先两人一组进行探讨并生成问题。二、胚胎发育（胚胎发育经历了哪些阶段）1、阅读P66-67,图3-8用箭头图表示早期发育的胚胎分为哪几个阶段？2、早期发育的胚胎各有哪些变化？二.合作探究哺乳动物