高职院校创新创业人才培养的探索与实践——以淮南职业技术学院为例

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1、高职院校创新创业人才培养的探索与实践一一以淮南职业技术学院为例张涛凌总成淮南职业技术学院摘要：结合调查研究，分析当前我国高职院校在创新创业教育方面存在的问题，结合淮南职业技术学院在创新创业人才培养的探索与实践，提出从观念、教育体系、教师队伍、实践平台、教学模式与方法改革等方面加强高职学生创新创业精神、创新创业意识和创新创业能力的培养。关键词：高职;创新创业;探索;实践;作者简介：张涛（1965-），女，安徽淮南人，副教授，研究方向为高职教育教学。收稿日期:2017-07-21基金：安徽省高等学校振兴计划重人教学改革研究项目“转型升级变迁下高职院校创新

2、创业人才培养模式整体改革与质量提升研究”（项目编号:2015zdjyl72）的阶段成果Received：2017-07-21近年来，随着大学毕业生就业压力日益增大，国家陆续出台了一系列关于深化高校创新创业教育改革的意见，重视并鼓励大学生积极参与创新和创业，“大众创业，万众创新”成为大学生毕业后缓解就业压力的重要途径。因此，深化高职院校创新创业教育改革，探索创新创业人才培养是当前和今后一个时期重要任务。一、高职院校创新创业教育存在的问题创新创业教育不仅要培养学生具备创新精神、创业意识、还要培养他们具备一定创业知识、创业能力和承担风险的勇气，是一项复杂的

3、系统工程。日前，一些高职院校在国家教育部门和地方政府的积极引导下，在开展创新创业教育方面进行了有益的探索与实践。比如，成立专门的组织机构，为创新创业教育提供组织保障;将创新创业教育融入人才培养方案，搭建创新创业教育课程体系;试点人才培养模式创新实验区，培养创新型人才;举办“挑战杯”及创业设计类竞赛，创建大学生创业基地（园区），为创新创业教育提供实践平台。但是，由于各地区域经济和创业环境千差万别，高职院校在开展创新创业教育屮也存在一些亟待解决的问题。（-）创新创业教育理念不够全面在对创新创业教育上，首先存在理念的不全面。普遍认为创新创业教育是精英教育，

4、至少是本科及更高层次教育的任务，而非高职教育的任务in。高职教育的任务就是为地方经济社会和行业企业培养一线技术技能型人才。冃前，不少高职院校从学校领导、教学管理者到教师对创新创业教冇的认识述不够到位，对开展创新创业教育的积极性不高，没有将创新创业教育摆上重要议事日程。有的学校在人才培养方案中没有体现创新创业教育，或仅仅是应付上级要求，简单列入人才培养方案，落不到实处。（-）人才培养方案中创新创业课程体系不完善一方而，现行高职教育中专业化、理论化的倾向还比较突出，与创新创业教育相适应的专业平台和教学模式、课程评价等述没有真止建立。另一方面，创新创业教育

5、仅仅是以课程形式非系统出现在人才培养方案中，整体性的创新创业课程体系尚未形成，如何将创新创业教育融入专业课程之中，贯穿人才培养全过程还存在一定程度上的不足，创新创业教育与专业知识教育“两张皮”现彖明显。（三）部分教师创新创业能力不强学生创新创业能力的形成，教师是关键。作为创新创业指导教师，不仅要有广博的理论知识，而且还应具有丰富的创新创业实践经验。但是，目前我国高职院校中真正从事过创新创业实践的教师凤毛麟角，大多数教师多停留在纸上谈兵的层面。在我们的调查屮，许多高职院校的创新创业指导教师不仅没有任何创新创业实践经历，而且均非专业出身，是从事思政、语文

6、等公共课教师兼职创新创业指导，在很大程度上影响了创新创业教育的效果。（四）创新创业实习实训平台不足创新创业教育是一项实践性很强的教育活动⑵，“实践教学是创新创业教育不可缺少的环节”£31o无论是创新意识、创新思维的培养，还是创新能力的提升，都离不开“真刀真枪”的训练。但是，目前高职院校能为学生开展创新创业提供充足实习实训平台的并不多，无论是校内实训室（中心），还是校外实训基地，更多的是承担专业技能的实训。有的高职院校即使建有创新创业中心或孵化基地,但功能不全，条件简陋，学生难以开展真正意义上的创新创业实践活动。（五）创新创业教育缺乏实效性和针对性我国

7、高职院校创新创业教育形式较为单一，大多数院校以校内和课堂为主阵地,以课堂理论教学、讲座或创新创业大赛等形式开展，学牛受益面、参与度受到不同程度的影响。同一学校不同专业采用统一的教材和教学计划，教学内容也人相径庭。甚至还有的高职院校照搬本科的教学模式组织教学，教学对彖的层次性和专业性等特质没有得到应有的关注。从总体上看，既没有调动学生学习的积极性、主动性，也没有立足于培养学牛的学习能力，教育效果较差匕1。二、高职院校创新创业人才培养的探索与实践2016年4月15日，李克强总理在高度教育改革创新座谈会上的讲话中指岀：高校的根本任务是培养人才……尤其要围绕

8、服务国家创新驱动发展战略，促进“大众创新，万众创业”，培育更多创新型人才。创新创业教育能够提高大学生适应社会