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时间:2019-09-07
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1、海南省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》:小学的组织与运行考试试卷一、单项选择题(共24题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、学生相信自己有能力学好某门课程.因而对该课程认真学习并在期末取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于。 A:结果期待 B:能力归因 C:效能期待 D:努力归因 E:重视个别差异2、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的__. A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度3、秦汉时期,中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位,表现在____①开始成为东方
2、文化中心②开始吸收外来文化成就③文化成就开始输出④科技水平居世界前列 A:①②③④ B:①②③ C:③④ D:②③④4、义务教育阶段学生专有的权利有【 】 A.获得公正评价权 B.申诉权 C.免试入学权 D.就近入学权 E.不交学费权5、我国学校德育主要内容有__ A.通识教育 B.政治教育 C.思想教育 D.道德教育 E.心理健康教育6、注重培养学生基础学力的课程是。 A:基础型课程 B:拓展型课程 C:研究型课程 D:发展型课程7、已有研究指出,口头言语发展的关键期是。 A:6岁 B:4岁 C:2岁
3、 D:8岁 E:重视个别差异8、被称之为“现代教育学之父”的教育家是() A:赫尔巴特 B:康德 C:培根 D:夸美纽斯9、反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的,其中()的作用尤为明显。 A:外部反馈 B:方法反馈 C:过程反馈 D:结果反馈10、认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程() A:问题结构 B:问题线索 C:问题内容 D:问题空间11、新义务教育法修订的时间是。 A:1986年 B:1982年 C:2006年 D:1990年12、对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是
4、标准化成就测验和____ A:专制型 B:放纵型 C:民主型 D:集体型13、师德的()是教师在教育活动中处理各种关系,调节和评价道德行为的根本要求,是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。 A.基本内容 B.基本原则 C.基本要求 D.基本精神14、班级管理的主要对象是。 A:班级公共财产 B:班级信息 C:班级资料 D:学生 E:重视个别差异15、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是() A:学习教育的新理念,主动改变育人模式 B:积极开展教学改革,提高课
5、堂教学质量 C:严格执行教学方案,照搬教材以及教参 D:激发学生创新精神,促进学生全面发展16、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻。 A:理论联系实际原则 B:循序渐进原则 C:启发性原则 D:巩固性原则17、目标评价模式最为关键的步骤是__。 A.确定方法 B.确定目标 C.确定内容 D.确定标准18、我国幼儿园在每年的()招生。 A:春季 B:夏季 C:秋季 D:冬季19、依据经验或自觉选择解法的方式是() A:推理式 B:启发式 C:算法式 D:演绎式20、新一轮基础教育课程
6、改革的理论基础包括____ A:小李从亮处走进暗室.视力显著提高 B:小名喝酒后脾气变得暴躁 C:小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D:大猩猩模仿游人吃饼干21、在泰勒看来,课程编制的首要步骤是() A:确定教育目标 B:选择学习经验 C:组织学习经验 D:评价教育目标22、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是。 A:个别教学制 B:班级上课制 C:道尔顿制 D:特朗普制 E:重视个别差异23、只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于__。 A.前运算
7、阶级 B.感知运动阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段24、讲课中对概念性较强的内容,可用() A:讲授法 B:演示法 C:讨论法 D:读书指导法二、多项选择题(共24题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。)1、教师和家长对中小学生好的学习态度.行为鼓励表扬,使他们的学习积极性更高。这种心理辅导方法是() A:系统脱敏法 B:认知疗法 C:来访者中心疗法 D:强化法2、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是__ A.职业道德 B.社会公
8、德 C.文明规则 D.道德规范3、下列不属于工具书的排检方法的是。 A:字顺法 B:主题法 C:组合法 D:时序法4、由于受到分数压力和教师权威的制约,班主任对班级实施管理的方式偏重于____ A:民主型 B:权威型 C:专断型 D:灵活型5、根据《预防未成年人犯罪法》的规定,未成年人有严重不良行为,因____或者情节特别轻微免予处罚的.可以予以训诫。 A:不满16周岁 B:不满18周岁 C:不满14周岁 D:不满12周,岁6
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