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时间:2019-09-07
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1、苏教版五年级下册语文课程纲要课程名称:小学语文课程类型:基础型课程教学材料:苏教版小学语文第十册适用年级:小学五年级第二学期授课时间:培养良好的学习习惯2课时27篇课文68课时7篇习作16课时7个单元练习16课时一项语文综合性学习3课时机动13课时总计120课吋授课教师:郑东新区外国语学校五年级语文教师一、五年级上册语文总的学习目标1、学习习惯:继续培养1・8册书本中要求做到的学习习惯;重点培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。2、识字写字:准确认读二类生字64个;能够按笔顺正确默写一类生字156个;能用钢笔,按字的结构把字写端正、写匀称、写整洁;写字有一定的速度。(
2、一分钟不少于10个汉字)3、课内阅读:初步养成一定的预习习惯;能联系语言环境和生活实际,说岀常用词语的意思;能凭借语言文字理解课文内容,说岀课文所描绘的情境,概括课文大意。4、课外阅读:继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想,每分钟不少于300字;学习浏览,可根据需要搜集信息;背诵优秀诗文不少于15篇;本学期课外阅读总量不少于25万字。5、口语交际:乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,说清楚自己的意思;能认真听别人讲话,能转述别人说的一段话和一件简单的事;能复述课文所写的故事;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。6、习作:学习有顺序地、细致
3、地观察图画和事物,写出文从字顺的短文;学习使用逗号、句号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号;能修改有明显错误的句子;学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作;能运用部分学过的词语造句、写文章;能理顺次序混乱的句子;40分钟能完成400字左右的习作。7、能在综合活动中,提出问题,有目的地搜集资料,讨论;初步学会对搜集到的资料进行整理与运用。8、在学习语文的过程中,通过读懂课文内容、联系生活、搜集资料等方式感悟人牛的哲理,逐步形成积极的人牛态度和正确的价值观。感受各具特色的民风民俗,认识中华文化的丰厚博人,吸收民族文化智慧;尊重多样文化,吸取人类文化的
4、营养。受到革命传统教育和革命人生观的启蒙教育。进一步理解科学精神的内涵,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,学习科学的思想方法。懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助,对周围对自己有帮助的人怀有感激之情。二、学习内容1、26篇课文单元序号单元专题单元学习目标学习内容课时安排11、通过看图讨论联系实际,能够说出多渠道积累学习的重要性和学习修改自己作文。2、通过预习、交流、描红等方式会默写一类生字,会认读二类字,能通过查字典或联系上下文说出词意。通过自读、互读、齐读等方式能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求的自然段。3、能有感情地朗读三篇
5、课文,并能从读中感受大自然的壮观与美丽,并能有感情地背诵这三篇课文。4、按照观察的顺序,写一篇关于“云”的作文,能写出云的特点。5、口语交际:请你帮个忙。《培养良好的学习习惯》1、《春光染绿我们双脚》2、《暖流》3、《只拣儿童多处行》4、《早》5、《古诗两首》习作一练习一1621、通过预习、交流、描红等方式会默写一类生字,会认读二类字,能通过查字典或联系上下文说出词意。通过自读、互读、齐读等方式能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求的自然段。2、能有感情地复述或背诵指定的课文。3、想象课文描写的情景,通过各种形式的朗读和小组讨论读出“神州”5号发射成功时人们无比激动
6、、自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。4、读熟读通课文内容,能够说出人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“李生兄弟”。《梦圆飞天》《火星地球的“李生兄弟”》《神奇的克隆》习作二练习二136、能够抓住课文中的关键词句说出克隆技术的发展、成就和意义。31、通过预习、交流、描红等方式会默写一类字,会认读二类字,能通过查字典或联系上下文说出词意;通过自读、互读、齐读等方式能正确、流利、有感情地阴读课文,复述课文内容。2、能够说出课文的主要内容,说出文中人物感动你的地方。3、指导学生及时做积累、感悟笔记的读书习惯和在阅读中进行批注。《海伦•凯勒》《
7、二泉映月》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》《习作3》《练习3》1541、通过预习、交流、描红等方式会默写一类字,会认读一类字;通过自读、互读、齐读等方式能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求的片段。2、读通课文,小组讨论,查资料,能够说岀课文主要内容,抓住重点段落和词句学习课文。3、学习“总分总”的写作方法;学习从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。4、训练正确的使用标点符号;5、学习参观记、游记的写法:一要按顺序,二要抓重点写特色,二要写出感想。14、《秦兵马佣》15、《埃及的金字塔》16、《咅乐Z都维也纳》习作4练习41551、通过预习、
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