苏教版五年级下册语文课程纲要.doc

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1、苏教版五年级下册语文课程纲要课程名称：小学语文课程类型：基础型课程教学材料：苏教版小学语文第十册适用年级：小学五年级第二学期授课时间：培养良好的学习习惯2课时27篇课文68课时7篇习作16课时7个单元练习16课时一项语文综合性学习3课时机动13课时总计　120课时授课教师：郑东新区外国语学校五年级语文教师一、五年级上册语文总的学习目标1、学习习惯：继续培养1-8册书本中要求做到的学习习惯；重点培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。2、识字写字：准确认读二类生字64个；能够按笔顺正确默写一类生字156个；能用钢笔，按字的结构把字写端正、写匀称、写整洁；写字有一定的速度。（一分钟不少于1

2、0个汉字）3、课内阅读：初步养成一定的预习习惯；能联系语言环境和生活实际，说出常用词语的意思；能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文大意。4、课外阅读：继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，每分钟不少于300字；学习浏览，可根据需要搜集信息；背诵优秀诗文不少于15篇；本学期课外阅读总量不少于25万字。5、口语交际：乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思；能认真听别人讲话，能转述别人说的一段话和一件简单的事；能复述课文所写的故事；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。6、习作：学习有顺序地、细致地观察图画和事物，写出文从字顺

3、的短文；学习使用逗号、句号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号；能修改有明显错误的句子；学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；能运用部分学过的词语造句、写文章；能理顺次序混乱的句子；40分钟能完成400字左右的习作。7、能在综合活动中，提出问题，有目的地搜集资料，讨论；初步学会对搜集到的资料进行整理与运用。8、在学习语文的过程中，通过读懂课文内容、联系生活、搜集资料等方式感悟人生的哲理，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。感受各具特色的民风民俗，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧；尊重多样文化，吸取人类文化的营养。受到革命传统教育和革命人生观的启蒙教育。

4、进一步理解科学精神的内涵，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，学习科学的思想方法。懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助，对周围对自己有帮助的人怀有感激之情。二、学习内容1、26篇课文单元序号单元专题单元学习目标学习内容课时安排11、通过看图讨论联系实际，能够说出多渠道积累学习的重要性和学习修改自己作文。2、通过预习、交流、描红等方式会默写一类生字，会认读二类字，能通过查字典或联系上下文说出词意。通过自读、互读、齐读等方式能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求的自然段。3、能有感情地朗读三篇课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能有感情地背诵这三篇

5、课文。4、按照观察的顺序，写一篇关于“云”的作文，能写出云的特点。5、口语交际：请你帮个忙。《培养良好的学习习惯》1、《春光染绿我们双脚》2、《暖流》3、《只拣儿童多处行》4、《早》5、《古诗两首》习作一练习一1621、通过预习、交流、描红等方式会默写一类生字，会认读二类字，能通过查字典或联系上下文说出词意。通过自读、互读、齐读等方式能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求的自然段。2、能有感情地复述或背诵指定的课文。3、想象课文描写的情景，通过各种形式的朗读和小组讨论读出“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。4、读熟读

6、通课文内容，能够说出《梦圆飞天》《火星——地球的“孪生兄弟”》《神奇的克隆》习作二练习二13人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。6、能够抓住课文中的关键词句说出克隆技术的发展、成就和意义。31、通过预习、交流、描红等方式会默写一类字，会认读二类字，能通过查字典或联系上下文说出词意；通过自读、互读、齐读等方式能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文内容。2、能够说出课文的主要内容，说出文中人物感动你的地方。3、指导学生及时做积累、感悟笔记的读书习惯和在阅读中进行批注。《海伦·凯勒》《二泉映月》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》《习作3》《练习3》1541、通过预习、交流、描

7、红等方式会默写一类字，会认读二类字；通过自读、互读、齐读等方式能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求的片段。2、读通课文，小组讨论，查资料，能够说出课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文。3、学习“总分总”的写作方法；学习从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。4、训练正确的使用标点符号；5、学习参观记、游记的写法：一要按顺序，二要抓重点写特色，三要写出感想。14、《秦兵马佣》15、《埃及的金字塔》16、《音乐之都维也纳》习作4练习41551、通过